戏说奇葩变分

一位年岁很大，性格朴实，执着敬业的老教师，在期末考试的早晨，仍然对他的学生不放心。

这不，他似乎想起什么，于是告诉旁边A君说，要去给他班同学再讲讲倒数。可是，他是刚从教室回来，才讲过一些他认为复习的时候落讲的东西，可能是重要的知识点的内容。这工作精神真令人赞叹！

过了一会儿，他刚讲完就回来，A君就调侃说：你去给学生讲倒数，是想让60分的都变成90分吧！老教师稍一愣，便说应该是大脑旋转180度解决的。

A君又说：怨不得头两天，你总讲百分之十的增长率问题，90分再增长10%就是99了呀！你早晨是不是还讲了对称？老教师略思索说：对了！30分的一对称就80了。

A君笑道：知道我为什么总讲翻番吗？如果原来50分的，翻一番就都变成100分了。

分，分，分，如果改变代表学生知识掌握情况的分数，真的这么简单就好了。

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