写给成才班孩子们的第1封信―聊聊坚持的力量

亲爱的孩子们：

我喜欢给家人写信，因为在信中可以畅所欲言，可以表达情感，可以把平时沟通中不好意思说出来的感谢，或没来得及想到的很多细节，以及对过往的忏悔或感恩记录下来。

当然，最重要的，是让书信帮我们留住昨天的故事，而我们呢，则会轻装上阵，带着感恩和奋进，过好每一个今天，迎接更加灿烂的明天。

还记得放假前，老师送给你们的漂亮信纸吗？其实，当时我还一并购买了许多信封，有关于励志的，有关于名校的，当时就计划着要经常给你们写信，并把信装在漂亮的信封中。

也曾计划着引导你们多写信，敞开心扉，通过书信这种传统的交流方式来一起记录美好，或帮助他人和自己排忧解难。

疫情的反复，打乱了我的计划。那些漂亮的信纸多数留在了学校办公室里，我只带回来一包。但是，没有解决不了的问题，我们还有信息技术呀，那就是可以给你们写电子信。

思前想后，决定把写给你们这42个小可爱的第1封信作为咱们师生之间书信交流的开端。这封信，咱们就一起来聊聊坚持的力量吧。

                        网课日常

每天守在屏幕另一端的我和各科老师们，虽然不能与你们见面，但是无时无刻不在关注着你们的学习兴趣与学习动态。

当大部分孩子网课回答问题积极、学习效率高、提交作业快时，我心中不胜欢喜，由衷地为你们骄傲和自豪；当有部分孩子一次次拖拉懈怠时，我心中充满担忧，所以我一次次给这部分孩子发送提交作业的提醒。

亲爱的孩子，当你收到老师的提醒时，相信你的内心一定会涌起波澜。而且，大部分孩子内心涌起的是混杂着自责与歉疚的波澜，因为老师发现你们知错即改，很快便补交了作业。

自然，也有少数人对老师的提醒视而不见，老师一次次发的消息看都没看。当然，出于教育情怀与教育职责的推动与驱使，老师也跟这几个孩子和他们的家长进行了多次沟通，家长信誓旦旦，但是情况貌似没有多大改善。

还记得老师经常跟你们说的那句“知识改变命运”吗？现实确实如此，正值豆蔻年华的你们思维活跃，记忆力好，是汲取科学文化知识、增长各项技能的黄金时期。