《学会提问-批判性思维指南》速握（上）

《学会提问-批判性思维指南》速握（上）

本书的目的就是激发你朝三个方面发展：1有一套互相关联的关键问题的意识。2恰当的提出和回答关键问题的能力。3积极主动地利用关键问题的强烈愿望。

海绵式思维比较轻松，吸收外部世界的信息越多，就越能体会到这个世界的千头万绪，为以后进一步展开复杂的思考，打下坚实的基础。但对各种信息和观点难以取舍判断。

淘金式思维是带着一定的态度去读书。随时准备与作者辩驳。集中精力最好的办法就是不断提问题，批判性的提问是检索问题和搜寻答案的最好方法。

我们每做一个决定时都携带有太多的个人包袱，你要认清这些情感，尽所能将其搁置在一旁不问。

要对循循善诱的说法作出客观公正的回应，首先就必须找出其中的争议或者说是论题之所在，然后再找到作者要推销给你的结论。找不准作者的结论，你就会曲解别人的意图。

描述性问题是有关世界过去现在或未来是什么样的问题。规定性论题是有关世界应该是什么样的问题。

一旦你找到结论，就将结论作为你评论的重点，接下来要关心的就是，基于这一论断的所有材料，我该不该接受这个观点。结论通常在文章的开头和结尾，要对照这论题来寻找，伴随着因此、证明、告诉我们、实质是等关键词，而例句、数据、定义、背景资料、证据不可能作为结论。

检查一下交流的语境和作者的背景。如果结论不明显，资料来源中可能存在的偏见和文章作者背景就会成为有价值的线索。对于那些作者有关系的组织机构的信息要特别当心。对于含蓄的结论，要问所以呢，来得出结论本身。

论证本身有几个特点值得注意，论证必有其目的，质量有高有低，有两个明显的必要构成部分，一个结论及其支撑理由。理由的提示词有：由于、因为证据是、研究显示、第一第二第三等。薄弱的理由必然导致薄弱的推论。理由是模具，结论据此得以成型和修改。