如何不再被反转的事件打脸？
每天只要习惯性地打开电脑，或者随意间翻看手机，就会发现信息爆炸的时代里，我们逐渐被海量的资讯包围，很多时候我们也成为了海量讯息的一部分，发表评论，表明立场，甚至愤愤不平，要拔刀相助。但常常面临的情况是，反转。各种新闻、社会事件、朋友圈疯狂转发的链接，等尘埃落定后发现“真相”跟前期的各种舆论相差甚远。
当然这些新闻事件离我们很远，普通人也很难获得更详细的证据，但我们生活中常面临需要做判断的时刻，也许是孩子之间的矛盾要你做判官，也许是短视频里说某种病毒又来了，也许想买的异常优秀的某种诱人商品……面对这些需要做出判断的时刻，怎么办呢？如何才能有清醒的认知，避免事后打脸呢？我们需要拥有批判性思维，帮助我们做出更好的判断。这本书《批判性思维训练手册》里提供了一种方法：三角互证法。是我们大多数人日常生活中检验某件事是否正确的常用方法。
《批判性思维训练手册：第三版》
《批判性思维训练手册》将批判性思维能力的学习分解成循序渐进的步骤，通过丰富的示例和科学的练习，帮助我们在了解批判性思维和自身思维水平的基础上，逐步提高分析、论证和反思的能力，并学会将之应用到具体的阅读和写作任务中。
三角互证法具体怎么做呢，我们来看下书中的内容：
1.什么是三角互证法?
三角互证法指的是检查和比较不同的证据，看它们是相互支持、相互补充还是相互矛盾。这在使用一手资料时尤其重要。
三角互证法是我们大多数人日常生活中检验某件事是否正确的常用方法。
示例1
约翰告诉妈妈，妹妹玛丽打了他。约翰在哭，说玛丽是霸王。
约翰可能说了真话，也可能没有。在他的母亲采取行动之前，她可能已经通过以下方式对证据进行了三角互证:
·听取玛丽对这件事的说法
·寻找约翰被打的证据。
·考虑约翰和玛丽表达事件的常用方式。
·检查替代性的解释。
示例2
班主任说，学校的成绩比以往任何时候都好，大多数学生都取得了成功，这是因为学校教学的改进。
这句话可以用下列方法进行三角互证:
·查看近几年公布的政府记录，以检查所有学校教学的总体改进情况
·将该学校的成绩与所有学校的平均成绩进行比较
·将该校学生的升学率与其他同类学校进行比较。比如，如果学校所在的地区经状况很差，那么将其与类似地区的学校进行比较可能会更合适。
你可能还想调查一下学校学生的成绩变化是否还有其他原因。例如，如果学校开始设嘴困难的人学考试，这可能会吸引成绩基础好的学生进人学校，并排除那些不太可能取得好成绩的学生。升学率的提高可能是因为学生的不同，而不是教学的改进
2.同类比较
在对信息进行三角互证时，确认不同来源的信息涉及相同的题材，并被以相同的方式解释是很重要的。如果不这样做，你可能就没有进行同类比较。例如，在前面的例子中班主任谈论的可能是体育成绩，而不是学习成绩，那就需要对一系列不同的信息进行三角瓦证，比如体育记录而不是政府记录
三角互证法的基本原则是从多个角度或立场收集有关情况的观察和解释，并对它们进行比较。
如果在公共汽车站有个人说，晚上在门口能买到便宜的演出票，让你去看自己喜欢的乐队演出。进行三角互证可以怎么做呢?可以联系演出的主办方，看看当晚是否真有便宜的票，或者找演出场地问，是否门口有黄牛卖票，看大家的说法是一致还是不一样的。
如果一家汽车制造商的报告说，他们最新型号的汽车上安装的新刹车比现有的其他刹车更安全。可以怎么进行三角互证呢?可以与其他汽车制造商该方面的报告相比较，也可以阅读消费者杂志，看看有没有关于刹车系统的信息。或者找到购买该型号汽车的人，问问他们的意见，如果会开车可以亲自试试刹车系统。
尽可能多的找到更多的枕骨，进行检查和比较，看是否互相支持。并且要注意是对同类事情进行比较。
在这个混沌不确定的时代，具有批判性思维学会辨别事物，避免沦为“吃瓜群众”、流量的1KB，重要性应该是不言而喻。同时在批判性思维方面，没有人是绝对的初学者，我们大多数日常活动都需要用到一些基本的批判性思维能力，如果你想更多的提升批判性思维，更加理性和睿智，上面提到的这本书值得加入购物车。
