“中国式餐桌教育”，你怎么看？（二）

也许，有人会说，一家人就餐的时间才是聚在一起人最齐的时候，不利用这个时候教育引导子女，又哪里去找那么合适的时机呢？如果你真的很重视这个时间，那么，我有如下建议：

第一，营造氛围，愉快交流。轻松愉悦的心态是彼此交流的前提。要想孩子能够敞开心扉，跟你沟通交流，作为家长，首先，要注重营造愉快地就餐和交流的氛围。其次，不可以命令式的、居高临下的口吻跟孩子交流，而要放下姿态，以朋友的方式跟孩子沟通。

第二，就餐为主，交流为辅。毕竟这是一家人就餐的时间，不可因交流不畅影响孩子或家人用餐，因而，家长必须认识到就餐为主交流为辅。如果颠倒了主次关系，不仅仅是这顿饭没法吃下去，还有可能因此而给孩子带来心理上的阴影，严重的可能连吃饭都会出现问题，更别说交流了。就像上文中的小女孩儿，如果她心思稍微细腻敏感一点，可能以后都不愿意来西餐厅吃牛排了。

第三，换位思考，适可而止。要想孩子听从你的教育引导，其实我们应该更多地站在孩子的角度来思考。家长要多想想：我们这么说、这么做，孩子会有怎样的感受？他是否能完全接纳我们的意见？

同时，孩子的教育也不是一朝一夕就能成就的事儿。“冰冻三尺，非一日之寒！”因而，家长也别指望通过几次吃饭时间就能够转变孩子的思想观念或者改变孩子的坏习惯等等。所以，即便交流愉快，我们也要学会点到为止，见好就收。而一旦交流不畅，我们要学会适可而止。千万不可唠唠叨叨个不停，导致最终弄得不欢而散，甚至连饭也没法吃下去。就像上文中的妈妈那样，教育不成，反而丢了脸面，万分尴尬。

结束语：其实，餐桌，应该是我们相互传递时事热点，表达观点，传递正能量的地方。我们应该把餐桌作为我们了解信息的窗口，而不是一心想到教育的时机。家长可以借此给予孩子耳濡目染的思想或情感熏陶，也可以观察发现孩子成长教育的点位，为日后的引导教育把握方向。所以，该就餐时，还是先好好吃饭吧！

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