班会

自从政教处的领导换了一个人之后，班会内容不用自己找了，因为她当务之急选了两个得力的干将。一个查班会，一个查眼保健操。班会内容是每周固定的，这是优点，但也有不太自由的地方。

班会，班会，要根据自己班的情况开班会。学校固定的内容当然好，如果你实在没有自己班上的事情要讲，是可以用的，但是如果自己班上的事情比较多，那学校要检查固定的班会内容，就会发生冲突。

今天下午是开学第一周的第一个班会。 学校提前下发了固定的内容，“播种好习惯，共赴新学期”。内容是好内容，课件做得比较多。 不看，学校要检查，而且内容还可以。如果你认真领着孩子们学习，那自己班上的事情就不够讲。

以前学校不固定班会内容的时候，每周一都要开班会，班主任需要自己去找相关内容。有的班主任班上没什么事情，就为了图省事这节班会课就没有好好的上。学校对此很不满，觉得班会就是班会，不上肯定是不对的。更何况一周一个班级肯定会有事情要讲， 你不讲班会，却上成其他的课，肯定是不对的。

于是新的领导上任之后，就改变了方法，每周固定一个班会内容，让每个班按照要求去开。 这样做的好处肯定是很多的，一是节省了班主任老师的时间，不用东找西找。 二是大家一盘棋，明确了本周的任务，工作就好开展了。

按理说这是每个班主任梦寐以求的事情，学校的做法非常好。 可是偶尔也有不方便的时候，就比如说今天开学第一周的班会课，班上有很多的事情要讲，比如说确定班规，班干部的职责，加分方法措施以及兑奖方式，社团成员安排……

于是今天下午我只得按照学校安排，先对学校安排的班会内容进行了讲解，结果一讲就是大半节。等轮到讲自己班上事情的时候，反而下课铃声响了。 我紧赶慢赶，还是完成不了。

我心急如焚但又无可奈何， 班会课没有讲班上的事情，又需要用正课来讲，而且效果明显不同。 为什么这样说呢？因为今天是周一，班规不讲，学生每天都会做一些事情，怎样用新的班规管好他们，这是破在眉睫的事情。

怎么办？下午没有正课了？只有一节托管课。 不讲，接下来四天（本周还剩四天）甚至今后更多天，也是要讲的。但少讲一天，那一天学生的表现就不好评分。 事后还需要给他补上，总之就有些麻烦。

托管课拿来讲班会，也是重要的事儿。 于是我就用托管课上了班会课。 所以说有时候固定的班会课也并不是一件好事。 但可以肯定的是，从长远的时间安排来看，它应该是利大于弊的。

有了学校的安排，班会课有条不紊地进行， 确实是很方便的。 希望学校这样的工作多安排一些， 既实用，还能解放班主任。