中考似咖啡，妈妈是伴侣113

2020年2月24日 

中考倒计时113天

我来分享一下最近如何陪伴初三娃。

众所周知，我家聿儿，从成绩上来讲，一直是结果很好。

很多人说：蒋老师，你是心理专家，你一定养得很好。其实，我也常常让女儿失望。因为我把好脾气和大把的时间放在了支持别人家的孩子，身边的家长。

我女儿完全是凭着我的信任、我的放养，和一点天份吧。走到了今天，并不是我的教育成果。

你们遇到的青春期孩子该有的“好强”,想做得很好，说得时候很讲道理，做的时候，结果常常事与愿违……对着家长发点小脾气，与父亲、母亲偶尔不愿搭理，一副你不懂我的眼神。我家也出现过这样的画面。

感谢孩子让我不断地有机会把理论联系实践，用自己走过的心路历程，来检验我是否真的学好、用好、做好。

寒假到现在，因为疫情一起宅家一个多月，自女儿上学以来，我和她第一次有了这么长时间的24小时厮混。在家开学两个星期，她每天看上去都是那么的值得信任，可到了晚上，检视的作业成果时，很不理想，在班里总被各科老师点名“**没有交**作业，快”。

起初，我沉浸在自己的学习计划中……对于她的不务正业，不够努力，表示出失望，以及言不由衷地鼓励！好几次，她爸气得要狠揍，我也气得提高了嗓门！开始上演相爱相杀剧情！

孩子越来越散漫，甚至连续一周不碰数学，只做感兴趣的语英物化，还缺这少那没有完整卷。面对老师的质问，无言以对，面对无动于衷的孩子，无可奈何。

到底该怎么办？

我有一个理念：孩子的问题，就是家长的问题。一定是我们没有做好！

我和她爸开始开两个人的小会：我让他不要气伤身子，他让我放下一切陪孩子。

我和孩子谈心：你有你的挑战，我和你爸有我们对你的期待与挑战。现在，我们都遇到了困难，但我们如果对抗，彼此不信任，大嗓门，指责，抱怨，像敌对双方，肯定是最坏的选择。咱们要选择合作，一起去面对一切的挑战。现在，你是初三，“中考”是一个目的地，咱们是列车的一节车厢，不进也得进，没油也被拖着走，轮子坏了也要跟上节奏……你说这一节车厢痛苦不痛苦？肯定痛苦。但是，这就是残酷的现实。倒计时还有100天了，我们如果还没有自己的节奏，也跟不上学校的节奏，那，不是考不上南菁中学的问题，而是这三个月，你会对自己很不满意，你内心会痛苦，老师会对你不满意，我们会束手无策，不舍得打你，也不舍得骂你，天天干着急……这样的家庭气氛，我想，你我都不想有。

昨晚和她有了一次深度沟通。交流我这几天对她的观察，关于PLAN的设计和执行，关于意外，关于迟到比不到好，关于完成比完美好，举了一些例子，讲了一些故事……还给她看了我最近一周的PLAN和执行情况、过程、结果。这个算是“以身作则”，身教大于言教了吧。我做到了自律，我没有让她看到我的自律过程。她突然，变得很安静，坏的情绪变成了一脸膜拜：妈妈，你说这些时，脸上有光。平时，你和说这些太少。你要和我多说这些做人做事的道理。我其实还一直是个不懂事的孩子，我好想回到过去！但是，我17岁了，我确实不能再这样下去了……

于是，她第一次，当着我的面，认认真真，仔仔细细、心甘情愿地做了具体到时间内容的PLAN，我帮她打印出来，她还细心的做了备注。

今天是第一天，整个上午，我们已经相对顺利地达成了每一项。

我今天把这些过程写出来，在这个群里分享给大家，一方面，把你们当成我最值得信赖的人，另一方面，我更想邀请你们监督我们。你有你家的烦恼和喜悦，我也有我家的各种考验，咱们一起抱团成长。没有真正完美的专家，没有神一般的存在，只有用心用情回归家庭回归生活回归亲人，一起携手面对，而非对抗指责！

——分享自《若水心家正面管教家长》群20200224中午

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补记：

到了下午约定完成的时间，聿儿并没有那么高效的完成。因为下午开始，她拿到手机或者电脑，还是会忍不住串个门，刷一会新闻，看一下QQ空间。当我发现时，就指指时间，或者指指PLAN，然后微笑看着她，眼神坚定地等待。她自觉不好意思，嘴上哦哦哦，相对快速地合上或退出来！还说，妈妈，你确实要这样监督我、提醒我！我说，好的！不过妈妈更想让你自我提醒，因为我的提醒会帮助你退回到更小，只有你自己训练内心的专注才能真正长大！

聿儿会在两次作业间歇的十分钟里，快速地打开电脑刷一下新闻，我保持同意，因为这是她的休息时间，可以自由支配。或者，她也会去跑步机上运动一会，说是为了让自己可以在接下来的时间更专注！

晚饭后，大概是觉得今天的效率很高，有一点自鸣得意放松了，开始很大大方方地刷新闻，听歌并愉快地哼出了声音。我指PLAN和时间邀请她看，问她还有哪一门没有上传？她立刻回过神，好的，我马上来先全部搞定！

于是，幸福的时刻到了，破天荒地，在9：30完成了全天所有的学习和作业！开始进行明天的PLAN。

就在刚刚过去的一个小时，她幸福地刷着各种新闻，我笑着看着她：这种自由是你自己努力获得，你尽情享用吧！