腹有诗书气自华――谈两次小渡督导的收获 边秀珍

    人，不可以改变生命的长度，却可以改变生命的宽度！我一直以为自己改变生命宽度的方式是通过读书来实现的。在书中在文字中浸润自己干涸的心灵。因此“腹有诗书气自华”一直以来是我追求的目标！

    我认为的“诗书”有两层含义：一层是读先人的书，读大名家的书，以此使自己的心灵得以洗涤和升华！其次是自己写的文字。在自己写文字的过程中使自己的灵魂和思想得以沉淀，使那颗浮躁的心在文字流于笔端的瞬间安静下来。这，也许是一种修养吧！言为心声。让思想寄托于自己的文字也许是最实惠最安全的倾诉方式和最真实的情愫表达！对于写作，我的渴求是笔下生花。我认为任何一个有涵养的人可能都会对此有各自的追求吧！

      今天有幸参加了韦老师组织的第二次小渡督导关于写作能力的培训。这样的内容安排对于我这样一个喜欢深夜爬格子的人来说甚是喜欢！对于提高写作来说，今天是我收获最大的一天！下午听了讲座关于专业教学和课题论文写作的专项指导，晚上又学习了关于论文的写作为韦老师的辅导培训。所以我感觉很满意！内心里感觉比买一件自己喜欢的旗袍都高兴！由此想到人们说的：一个鸡蛋从内打破是成长，从外打破是破烂。这足以证明了自我成长的重要性！在条件完全具备的情况下就看自己的执行力了！我鼓励自己：从今天起你必须有更周密具体的计划来实现自己的写作梦想！实现自己笔下生花的目标！

    从韦老师第一次的督导关于端正学习的态度到给自己写一封信，笃定自己的未来，再到第二次的写作读导，这不正是实现自己写作成长的很好的方向吗？在第二次的督导中韦老师提到的几条正是我在写作方面需要改进和提高的。比如：拓展文章输出渠道：简书，美篇，微博，自媒体等。另一方面是关于写作的要求：学会随时随地用键盘说话，用笔墨表达，思考是内部行动，写作是外部输出，做事是具体落实……。通过做，研，写打通实现协作的途径。同时，在写作的时候又要注意一定做到“三到”，即心到，手到，脚到。韦老师的话也让我对写作和文字有了新的认识。韦老师说一个人的文字就是一个人的形象。对于文字的表达要求来说，一个人在写作时一定要让文字内容达到有情有义，情理之中，意料之外。

        美的文字表达美的心灵是网校校训很好的诠释！我要紧跟韦老师的步伐刻苦努力，不仅做一只会独立思考的芦苇还要经得住锤炼。最终实现自己的真正成长！最终实现让自己真的活成自己喜欢的样子――知性，优雅，大度，宽容……