随记

上课铃响后，我开始讲新知识，却发现小语频繁和同桌说话。我先眼神示意，他未理会。我走到他身旁轻拍肩膀提醒，他才暂停，可不久又说起来。

课间，我把小语带到走廊谈心。蹲下问他：“上课为啥一直说话呀？”他说：“想和同桌说玩具。”我微笑着说：“上课要学知识哦，就像玩游戏得守规则呀，说话会听不清课，还打扰别人呢。”他似懂非懂点头。

之后课堂，我特别关注他。他认真听讲时，我马上表扬：“小语真棒，听得好认真！”他表现越来越好，偶尔想说话，看到我眼神也能克制住。

这次教育让我明白，一年级孩子自控弱，要耐心沟通、及时鼓励，帮他们养成好课堂习惯。