教育需要一句影响哈佛学子一生的箴言:无论走到哪，随身携带一本书

阅读《哈佛家训》首先记住了影响哈佛学子一生的箴言的第一句:无论走到哪，随身携带一本书。

为什么今天我又再次写文强调阅读在我们成长和成功中的重要，强调阅读在教育中的重要。

作为一个从事中学语文教学30年的语文老师，首先从语文方面来说吧。

一直以来读写都是语文学习的重头戏，尤其从去年开始，小学到初中开始选用部编版的教材，对于阅读更是有新的要求:

九年课外阅读总量应在400万字以上。

为了达到这个目标，教材第一次把课外阅读纳入教材体制。

“部编本”语文教科书在这方面想了许多办法。

比如，小学一年级就设置了《和大人一起读》，意在和学前教育衔接，一开始就引导学生的读书兴趣。

小学中高年级几乎每一单元都有课外阅读的延伸。

初中则加强了《名著选读》，改变以往那种“赏析体”写法，注重“一书一法”，每次“名著选读”课，都引导学生重点学习某一种读书的方法。

激发兴趣，传授方法，是《名著选读》设置的改革方向。如浏览、快读、读整本书、读不同文体，等等，都各有方法引导。多数课后思考题或拓展题，也都有课外阅读的提示引导。这就把语文教学从课堂延伸到课外，形成“教读一自读一课外阅读”三位一体的阅读教学体制。

这可能是一个突破，让语文课更重视学生自主的阅读实践，包括课外阅读，努力做到课标所要求的“多读书，读好书，好读书，读整本的书”。

语文课怎样才算成功？一定要延伸到课外阅读，让学生养成读书的生活方式。如果只是精读精讲，反复操练，没有激发阅读兴趣，也没有较多的阅读量和阅读面，学生的语文素养包括写作能力是不可能提升的。

扩大阅读量，这是改革的方向。教师使用新教材，要研究如何把“教读”“自读”和课外阅读三者结合起来，融为一体，千方百计激发学生读书的兴趣，有这一条，语文素养的提升才不是空话。

现在语文课最大的弊病就是读书太少。教材只能提供少量的课文，光是教课文读课文是远远不够的。新教材虽然力图把“教读”“自读”和课外阅读三者结合起来，但还需要教师去“加码”。建议老师们采取“1+X”的办法，即讲一篇课文，附加若干篇课外阅读的文章。有些教师反映由于条件限制，难于选择课外阅读的材料。人教社近期出版了《语文素养读本》，从小学到高中，每学年2册，和教材有所呼应，大家可以参考选择。

看着以上的部编语文教材总主编温儒敏的教材详解，不难发现，阅读是我国语文教学新课标的突出要求，我不由得又想起影响哈佛学子一生的箴言：无论走到哪，随身携带一本书。这同样要成为我们每个人的箴言。

这一句话就很能够看出来阅读在我们人生中的重要地位。是的，阅读对于每个人来说，都是不可缺少的，对于我们的成长成功，都有着不可或缺的作用。

语文学习是这样重视阅读的！

那么多读书在我们的成长过程中有什么好处？

一、读书可以让我们不感到虚度光阴，让生活充满知识的阳光。

.“之后的生活仿佛在地牢里开了一扇窗户，可以尽情享受知识的阳光，我抓住一切空闲时间读书感觉不到劳累，也不再感到虚度光阴，只要想到周六又可以看到新的书籍，就觉得未来一片光明。”

“他成为我们生活中不可或缺的一部分，善晓先生的这一善行，对我们起了很大的作用，我们学会了懂你，也逐渐改掉了陋习。功成名就后我做的第1件事，就是给这位恩人立纪念碑，现在它就耸立在钻石广场的礼堂和图书馆前，上面刻着。当年让年轻人拥有知识和想象力的珍贵宝库，就是这样敞开的。”

“读书最根本的好处就是让你知道，没有不劳而获的事情，青年人必须亲自去获得知识，谁也不例外”。

上面这几段话是摘自《卡耐基自传》

安德鲁卡内基，这个来自苏格兰的穷小子，从一份周薪1.2美元棉纺厂童工做起，由店员偷学发电报，进铁路公司，当上铁路公司主管，直到创建自己的钢铁公司，一步一步的战胜了多少艰难险阻，打造了一个世界上最大的钢铁王国，成为白手起家，实现美国梦的成功典范。在他的经历中，虽然卡内基受教育不多，但是他自学成才，白手起家，自学的方法就是读书。

对于读书，他就有以上这样的几段文字。可见读书在他的这个人生的奋斗中有着决定性的作用。也正因为如此，在功成名就以后，他又将几乎全部的财富捐献给社会，修建了遍布全球的大学和图书馆，他希望能有更多的人和他一样通过阅读，改变自己的人生，实现自己的理想。

二、读书是一个人成功的必备法宝。

美国石油大王，洛克菲勒。他从16岁从商到55岁退休，也创造了美国的商业神话，谱写了平民阶层奋斗崛起之歌。这样一个商业神话的创造者，在给儿子的信中说：

培根的成功秘诀是，读书时的交谈使人机敏，写作使人沉寂，这些能力的组合对想要获得成功的人来说是必备的三件法宝，所以，我希望你经常读书，以培养写作能力，并且学会与别人推心置腹的交谈，只有这样才能为你在大学时，做好进入社会的准备，我自己也是按照这一方式打好基础的，顺便再说一句，我从不认为以前所学的都是白费的，人都是在学习中成长起来的。

从中可以看出来，不仅他自己不断的读书，而且还真正的教会自己的孩子要经常读书，可见读书的在人成长中的重要。

三、阅读可以打开眼界，给我们带来梦想，有了前进的方向，

史上最伟大的美国总统，美国同胞心目中的第一人——林肯，在他的具有传奇色彩的一生中，读书又起到怎样的作用呢？

林肯15岁才开始学习认识字母，才开始到一个流浪老师的私人学校里去上学，在那里林肯逐渐喜欢上了读书，但是，在课堂的时间太短了，他把功课带回家继续学习，用炭条当作笔，在木板上写字，没有钱买数学课本就找人借一本，把书上的内容在纸上抄一遍，再用麻绳缝制成了一本自己的数学书。就这样断断续续地上了大概不到12个月的学。

但是，他在以后靠不断自学，不断积累知识成就了自己的人生。

而主要的方式就是阅读，他在阅读中发现了另一片奇妙的天地，他的人生之路从此有了重大的转变。阅读成为他一生的嗜好之一，因为阅读让他打开了眼界，给他带来了梦想，有了前进的方向。她的后妈将自己的5本藏书送给了他，有《圣经》《伊索寓言》《鲁宾逊漂流记》《水手辛巴达》《天路历程》，这仅有的5本书成为小林肯的宝物，他一遍一遍反复阅读，并把《圣经》和《伊索寓言》放在随手可以拿到的地方，以便随时翻看，以至于后来，他写作的风格和说话的语气或者他对事物的看法和观点，都深深的受到了这两本书的影响。他没有钱买书，就向有书的人借图书和报纸，或者其他任何的印刷品，只要是有字的，他都想要读一读。就这样，当他被某一段话吸引住的时候，如果手边找不到纸张，他就用粉饼，把这段话抄在木板上。然后再整理到自己的一个自制的一个简单的本子上，一有空闲的时间就把它拿出来认真地读，甚至在田里干活的时候，林肯也不忘把书本放在身上，利用吃饭的时间，就坐在草垛上，边吃玉米边读书。

就是靠着这样的一种宝贵的品质——对知识的不懈追求。林肯获得了世界上最宝贵的财富——知识，也由此成就了他的传奇的人生。

林肯的传奇不就是很好地诠释了：无论走到哪，随身携带一本书。

四、.阅读是最好的娱乐方式

一个令人难以置信的通常百科全书式的人物，本杰明富兰克林，成为了举世公认的现代文明之父，美国人的象征，可是，他出身贫寒，只念过两年书，它也是通过刻苦自学，坚持不懈的努力奋斗，才取得了这一切令人难以置信的成就，在他的自传中，他曾说——

读书是我唯一的娱乐。除了读书，我没有别的乐趣，我从来不去酒店和赌场，也不到其它娱乐场所消磨时光。

当他在他哥哥印刷所里学徒的时候，他利用结识一些在书店当学徒的朋友，从他们那里借到一点书来读，为了能够及时归还，常常要借着灯光读到大半夜。

他为了能够多读书，他还从自己的膳食费中节省出一半来买书，在别人去别处吃饭的时候，他就常常是一片饼干，或一块面包，一把葡萄干，或者从面包店里买来的果馅饼，还有一杯水，就利用这些节省下来的时间看书学习。

到后来作者成年以后，他首先就设法成立一个会员制图书馆，从此，他每天都要在那学习一两个小时。

五、读书可以掌握大量词汇，从而提高学习效率，锻炼记忆力，丰富内心世界

闻名世界的电脑天才比尔盖茨。从小就是个小天才。在他的成功路上，爱读书是他最大的特点。

他出生在一个喜欢读书聊天和做各种游戏的家庭。

很小的时候，他就喜欢读书，并掌握了大量的词汇。他读的书也有些与众不同。他经常在他爸爸的，一般就是几个小时，有时甚至连饭都忘了吃饭。

到了8岁时，他就开始读世界百科全书。并坚持读了5年，一直读到上中学。

再长大一些，他就开始阅读人物传记。

他最爱的两本书是《麦田里的守望者》和《各自的和平》。

随着盖茨读的书越来越多，家里的书已经满足不了他了，父亲只好从书店买来更多的书，他就在自己的房间里建立了一个小书库，还给每一本书标上序号，分门别类排好，就像一个小小的图书馆一般，并且还把书库命名为“比尔盖茨藏书库”。

大量的阅读丰富了他的内心世界，他从书籍中汲取营养，树立了远大的目标。这何尝不是他成功的基础呢？

好读书读好书，腹有诗书气自华

可以说，知识就是力量，知识就是财富，知识就是才华。

巴尔扎克曾说过，一个人不一定终身受雇，但必须终身学习。

现在的社会竞争激烈，大家都在前进，所以，如果我们想要在社会上很好的生活，在工作上得心应手并有所成就，那么我们就必须读书。

要想自己有成就，要想孩子能成才，请记住影响哈佛学子一生的箴言:无论走到哪，都带着一本书。