【导师制之职业生涯规划辅导的价值所在】

卡特教练在带领里士满高中的篮球队不断地在比赛中获胜的前提下，发现当初要求大家学业分数以及上课出勤率不达标，开始关闭篮球场暂停训练并且要求全员加速在图书馆由各科目老师集中为其辅导和进修，当大家质疑之时，他列举了一系列升学率的数字（见图3），他舍弃了短期业绩目标（赢得比赛），而考虑的是每一位球员的长远目标（考大学），那一份愿景那一份以对方前程锦绣为核心的安排，赢得所有球员真正意义上的觉醒，尤其是在家长和校方以及社会各界媒体报道甚至是上到小法庭上时，他依旧坚持以孩子们的学业发展为中心原则，这一份大爱最终使得一帮混社会的孩子集体意识觉醒，最终考上大学，即便在最终的决赛里没有得到第一，而他说，你们是真正意义上的冠军。他关注的是让这些孩子更自律，希望教会让他们过的更好，让他们拥有更多选择，能够有更美好的前程。

卡特教练善于提问，他在片中最经典的提问是：你最深的恐惧是什么？克鲁兹说：“我们最深的恐惧是不可限量的能力。让我们害怕的不是我们的黑暗，而是我们的光亮。一个小小的角色，并不能为世界服务，发光的东西是永远不会失去光泽的。所以，在你身边的人不会有不安全的感觉，我们都要发光，小孩小孩子想得一样，不只是我们中间的一部分人这样想，我们所有人都这样想。我们让自己发光的时候，就会无形中影响到别人也这样做。因此，我们会摆脱自己的恐惧，我们的表现会自动影响别人。先生，我只想谢谢你，你拯救了我的生命。

从教育意义和精神启发来讲，有两个用途：一是应用在企业中层管理者的技能提高上，二世直接针对企业的基层，尤其是团队成员需要高度凝聚力的企业。对于团队的每一个成员来说，如何看待自己的职业发展？如何取得人生意义上的职业成就？如何在团队中认识自己的位置？如何面对不同团队成员的性格差异？如何辨识各种冲突产生的信号？以及作为团队管理者的处理方式和技巧？

通过这部电影可以在如下三个方面获得持久型的启发，并对个人的行为产生相对持久的影响。

一给自己的未来一个承诺。

二正向的进行，自我激励和自我挑战。

三通过具体的行动实现未来的理想。

我Acer 10个重要的有力提问可以边看边试着回答，也许对问题回答的过程就是一种精神升华的过程。

一，在平时的工作中，你最深的恐惧是什么？

二一次失败后，团队内部通常会发生什么事情？埋怨，彼此推卸责任，彼此关系破裂？

三合同是一个团队纪律的开始，也是每一个个人职业生涯开始的第一个正式承诺。你对自己的合同是什么？学习成绩？遵守时间？在向最终目标前进的过程中，也许合同中的内容并不是你直接看到的最终目标有直接关系，但是他决定着你最终取得胜利的可能性。像胜利者一样打球，像胜利者一样行动，最后成为胜利者。

四年轻人在成长的初期，纪律扮演着什么角色，对人的长期发展起了什么样的作用？

五从什么地方开始学习尊敬？从自己开始，口头语开始。

六，打球为什么不直接从投篮训练开始？再一次提醒获得最终目标是从看起来没有直接关系的基本技能开始的。思考一下你的团队取得最终成就的最基本技能是什么？

七暗号的引入。有暗号来组织团队，形成团队的那不属于。战术部分：黛安，琳达，黛丽拉的意思是开始实施全球人盯人的压迫防守。(全场紧闭战术），黛丽拉意思防守时采用的一种陷阱，移花接木、诱敌深入。(进攻的约定）琳达的意思是：声东击西，制造局部优势兵力的策略。

八跑，对篮球运动员来说是什么？对取得成功骑着怎样的作用？

九为什么个人的失败就是整个团队的是吧？为什么团队的成功才是每个人的成功？

十为什么要要问去年的冠军是谁？既然你想成为冠军那么为什么应该关心去年的？

十一为什么卡特教练坚持让队员提高学习成绩呢？