2017上海乐展归来，我们到底看什么
10月11日-10月14日，4天的时间，转瞬即逝。每个展位存活的时间只有这短短的4天，让我不禁想起黑石城，每年只存在在这个地球上一个星期。
相比我曾参观过的2011年和2012年的乐展，2016年和2017年的乐展总体上来说，规模小了，但值得令人注意的是，展品的质量正逐步提高。除此之外，更多的厂商不仅关注乐器本身的品质，还开始关注教学的理念和体系，因此我可以看到市场上不断涌现出新的教育体系。
而更多的，是看到了自已的内心——我到底要做些什么，为什么。
·关于乐器质量的提升
于我而言，乐器的质量不断提高是一件值得拍手庆贺的事情，这种某种程度上给乐器正名。我是在这家店铺成长起来的，亲身经历了店铺从最高价吉他只有1000元，到现在店内吉他起步价为1000元，这确实是一个漫长的过程，尤其对我们这种小城市而言。商品质量的提高，意味着能够给购琴者/学习者带来更舒适的乐器演奏体验，而无须因为做工劣质的吉他而影响了学习的兴趣。同时，这也带来意识上的提升，即学习乐器是一件正经事，和学习其他需要学习工具类的课程一样，乐器也应该在意识上受到同等的对待，就像学习跳舞一般，需要买一双好的舞鞋，合身的舞蹈练功服，或者像画画一样，需要称手的画笔和下笔即能表达脑海里美好画面的颜料，亦如打球一般，需要一双合鞋的运动鞋和用起来顺手的球拍、球类。
乐器也是如此。既然音乐是给我们带来快乐、带来欣赏、让我们心情愉悦的方式，那么为什么不让自已在弹奏的过程中享受品质好的乐器带来的舒适呢？
·关于教学体系
自从市面上推出了第一个钢琴集体课教程之后，我就不断收到关于此种教程加盟经营的信息。虽然这些课程的体系和内容或许有千差万别，但无非就是一个中心点：让教师用更少的时间给更多的学生上课。若用于基础音乐的推广，这是一个便利并且快捷的方式，有着非常多的优点，无论对于教师还是学生，都是非常有优势的。
既然有着这么多的优势，为什么我还是没有选择呢？这或许与我的教学理念有关。在接触华德福之前，我有着一个模糊的概念，即让学生通过学习钢琴，学习音乐，可以从一个侧面来弥补他在学习上、性格上的一些不足，也可以通过这个过程来发现学生的总体情况如何，及时和家长进行沟通。而在我接触华德福之后，我更坚定了我这一想法。
首先，无论学习什么（暂时不谈兴趣方面的因素），都需要我们集中注意力，在一定的时间段内，专注并且认真地去做一件事情。学习音乐可以说是简单，但也不太简单的一件事。对于小孩子来说，他首先要能坐得住，其次要专心听老师讲话，然后根据老师的要求，既要用手去弹乐器，同时耳朵要听自已弹得对不对，有时候还需要嘴来唱音，或者唱拍子，同时还要看乐谱。同时做到这几点，是需要非常高的专注度的。而据我观察，能够安静地坐下来弹奏乐器的学生，在学校里的学习成绩也不会太差。
最近我接触到的几位小朋友和家长，都同时反馈出了这样一种情况：孩子坐不住，做事情专注力不够集中，家长则担心孩子这样上小学后会影响学习，希望通过学习钢琴来调整。通过询问，几位小朋友都表现出一个共同的特征：吃饭问题特别突出——吃饭时间拖得很长，需要半小时以上、无法自已吃饭、需要大人追着喂，或者吃饭的时候看电视、玩玩具等；感觉孩子玩玩具不够专心，无法专注地玩某种玩具多于二十分钟（这种情况还可以理解为：还没找到感兴趣的玩具或游戏，想尝试更多）等。
其次，通过学习乐器，教师可以观察到学生的总体情况。这里的总体情况，指的是不仅是学习能力，还有思考能力，心智发展，接人待物方面等等，我甚至可以从学生钢琴课上的表现，能够推测出他最近在学校里的表现和在家庭里的表现。人是习惯的动物，如果学生在钢琴课上表现出分心、专注力下降、错音比较多等情况，那么很有可能同时有学习上也存在相对应的问题。教师一旦发现这种问题，会马上和家长沟通，询问情况，共同商讨解决的方法。这时候，一对一的教学就突显出它的优势所在。
再者，学习乐器不仅仅是学习一门技能，它更是我们学习表达内心感受的一种方式和途径。像我们说话一样，我们可以通过语言来表达各种想法和感受，可以理解是具体的表达方式。而如果只用这种表达方式就足够的话，为什么我们还会需要音乐呢？而且音乐的表达很多都是比较抽象的。既然如此，那么我们可以理解为，一些比较抽象的情感、难以用语言和文字表述的内心感受，就可以通过音乐来表达。当孩子开始呀呀学语的时候，我们都会很开心，觉得终于可以开始与他正常交流了。但其实后来发现，要让他明白我们说什么，而且让他表达出他自已的想法，这其实是一个极其漫长的过程。而在这期间，音乐可以起到一个交流媒介的作用。开心的时候，可以哼唱轻快的旋律；难过的时候，可以模仿类似哭泣的呜呜声。谁说音乐一定要用乐器来演奏？人声就是非常美妙、非常原始、每个人都可以使用的语言。音乐其实是一门语言。
而上述的这些，在我个人看来，目前也只有一对一的课程能够做到如此细致，是集体课暂时无法达到的。如果说集体课只是让学习学会弹琴，那么我觉得这些学生是只会弹琴的机器人；而学习音乐的目的，是让孩子能够学会欣赏美，欣赏音乐，热爱生活，并且让他的个性得到发展，让他成长为他本来的样子。这是学习音乐的初衷，也是我从事这一职业的初心。
