幼儿涂鸦画带给我们的同样震撼

2018-12-20 本文已影响0人慢成长李涛

今天继续整理幼儿涂鸦画，稍大些的5.6岁孩子的涂鸦画带给我一个又一个的震撼！

幼儿涂鸦画带给我们的同样震撼

初冬季节的树叶，不像秋天那样一片片落下来，而是一层层落下来！而且，树叶早已枯萎（黑色），叶柄的颜色还和大树是一样的（红色），表明刚刚脱离树体落下来！

常常玩耍于大自然中的孩子，他们对季节的变化，以及四季里人、物的变化的感觉是敏锐的！

这样的孩子视野不可能不开放、思维不可能不敏锐。

幼儿涂鸦画带给我们的同样震撼

孩子们五岁后，随着身体的快速成长和胃口的扩大，这种无限延伸的意识会促使孩子们有“通天达地”的意愿和行动。于是，绘画里的“天梯”和“高山”就成了他们的脚下物。

虽然我早知道这个道理，但，当我看到这两幅涂鸦画时，还是被它们的气势给“震到了”！这样的孩子得有多大的“战天斗地”的勇气和力量啊！？

幼儿涂鸦画带给我们的同样震撼

我们都说“色彩连接精神世界”，当陶醉于色彩里面时，我们会得到极大的内在满足，面对这幅五彩斑斓的色彩涂鸦时，我好久没有离开眼睛！

幼儿涂鸦画带给我们的同样震撼

这个涂鸦同样给我了很大震惊:

大大的“小花儿”和小小的“大房子”形成了强烈的对比；

没有太阳的冷天空（黑色蓝色）和红色的花朵形成了强烈的对比。

这个幼儿肯定是在寒冷的冬季，在某一个地方看到了一株盛开的小花儿。

在寒冬，我们习惯于歌颂、观察松柏、红梅、竹子，可是又有多少人会留意低矮处、墙角地的那些小小的生命呢？我们的孩子们会！

幼儿涂鸦画带给我们的同样震撼

给我震撼最大的还是这个。当我们面对一个很活跃调皮的孩子时，我们首先想到的是他给我带来了怎样的工作压力、我怎样去管他？

这个涂鸦让我重新思考:我们是否应该站在孩子的角度去看问题？我们大人是否忽视了孩子的感觉？

我们大人（家长、老师）是否给了每个孩子温暖、舒适的环境；良好的榜样；可亲近的接触？

还有，大人是否及时给了孩子一些规范，尤其在他小的时候，慢慢给到一些规范，这样，长大5 6岁时，他会欣然接受权威和集体规范。

幼儿涂鸦画带给我们的同样震撼

幼儿涂鸦画带给我们的同样 震撼