居家网课，如何有效辅导孩子？

疫情反反复复，孩子被迫在家网课，一个星期又一个星期。

改变不了大环境，做家长的就认真最好居家网课的辅导工作。

辅导孩子首先要看懂课堂，才能在这个基础上，有针对性地配合老师，有效地辅导孩子。

教育专家沈祖说，看懂课堂需要抓住三个框架。

开场看目标-课中看关联-课尾看反思。

开场看目标

两个句式，识别一堂课真正的学习目标

1、今天我们一起来学习…？

2、这节课你将学会…？；如果你掌握了…，以后你将能解决…？

如果老师提前发出课程目标可以提前和孩子沟通，通过了解把教学目标和孩子的预期拉齐。

如果提前不知道教学目标，没有和孩子一起听课，而是下班后回来想辅导孩子，可以问孩子这两个问题

1、今天学习的内容你感兴趣吗？

2、你觉得自己学会了什么？

课中看关联

有内容的关联、思维的关联和同伴的关联。

通过内容关联，帮孩子建立知识间的联系

一个好老师的眼里绝对不是只有一节课，至少这一节课会放在一个单元里思考，所以，老师的课堂用语通常都会勾连以前学过的内容。

三个辅导问题清单

1、这个内容和以前学习的内容有什么联系？

2、你以前学习这个内容的时候有没有发生过错误，可不可以找找自己的错题本？

3、今天再学这个内容，你是不是感觉对以往的理解更深入了？

注意思维关联，帮孩子要建立工具库

比如说比较两个算式的区别，一般老师会提供一个比较工具，让学生写下来，画一画，然后请同学展示

更好一点的老师会事先预设几种类型的学生情况，在课上给不同类型的学生提供不同的脚手架。

无论使用什么工具，都是为了让孩子呈现思维关联的过程

你最好把老师使用的工具都截屏或者下载下来，自建一个工具资源库，这对孩子日后的学习来说，是一个巨大的宝库。

促进同伴互联，用同伴激励孩子思考

1、对于这个问题，你的好朋友是如何解答的？

2、他解答的思路和你一样吗？

3、他的思路优点在哪里？

这样的辅导方式可以帮助孩子既反思自己的学习，又能发现同伴的学习优势，对他是很好的激励。

课后看反思

反思的三个维度，理解，努力、感觉。

1、这节课我理解了（或还不太明白的）……？

2、在这节课中我付出了哪些努力或克服了哪些困难？

3、我是不是喜欢这个内容或如果再让我做一遍，我是不是愿意？

反思这个环节非常重要。

一个反思过的问题胜过让孩子多刷10道题，因为他知道了为什么，而不仅仅是什么。

此文是学习沈祖云老师，给小学家长必修课的加餐内容总结，如果对你有帮助，欢迎点赞、学习、转发哦！