把读过的书都变成自己的知识：如何阅读一本书丨书评

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借着前面读的《如何有效阅读一本书》的劲头，顺势把《如何阅读一本书》也啃下来了，真是一本好书，顺带着写了篇书评分享出来。

对我来说，这本书说是各类读书方法书籍中的圣经也不为过，因为我后来看到的教人读书的书，内容大都是这本书的补充或者延伸。要说经典，这本书绝对称得上。

作者莫提默·J.艾德勒生于纽约于1946年帮助策划了“名著计划”，1952年起任哲学研究所所长。是西方世界伟大名著项目的发起人。以学者、教育家、编辑等多重面貌享有盛名。以主编《西方世界的经典》，并担任1974年第十五版《大英百科全书》的编辑指导而闻名于世。这本教人如何阅读的书由他来编写简直最合适不过了。

不过这本书也有很大缺点，无可奈何的缺点，就是它太“老”了，老得现代人读它的时候一个头两个大，读这本上个世纪写的文字，就有种我们现在的人读文言文的感觉。因此这本书不适合对阅读方法一无所知的入门者直接阅读。

在这里，我写下整本书的骨架（只是个人的理解，如有不到位欢迎讨论），方便大家更好地理解哪些地方是有用的，哪些只是无用拖沓的陈述，拯救大家痛得不行的大脑。

本书主旨：作者通过讲述阅读的四个层次来教会我们如何读书才能又快又好。

一，基础阅读

能看得懂词汇，能理解书的意思。对于受过教育成年人的来说，这阶段完全可以达到。

二，检视阅读

1、先看书名，有序就看序（了解作者写这本书想干嘛）

2、研究目录，试着大致了解本书的脉络

3、读下出版者的介绍

4、挑几个看起来跟主题息息相关的篇章来看

5、系统略读，了解书的脉络，划分好将要阅读的区域，过程中对疑似重点的一页折起并画线

6、略读完如果还不能回答下面的问题，那就是不合格的

a、这本书到底在谈什么？

b、作者细说了什么？怎么说的？

c、这本书说的有道理吗？

d、这本书跟我有什么关系？

三，分析阅读

1、给书归类，是实用类？还是理论类？或者是文学类？

2、几句话概括整本书（书的主旨是要干什么？作者如何解决的）

3、把书的重要章节按思维导图规划成一个整体脉络（思维导图的重点是全书的架构，不需要包含每个细节，有特别想记的细节可写在笔记末尾）

四，主题阅读

1、找到主题相关的章节，忽略掉你不感兴趣的章节（哪怕是一本心理学书籍，里面有一章对投资有帮助的都可以拿来读）

2、把几本书的内容归纳入自己构建好的体系中，丰满体系

3、定好问题，让这几本书的作者争辩，最终由我做裁判，选出最好的答案记入体系中。

4、以后不断地阅读跟主题有关的东西，一直优化自己的体系。

扪心自问，我不后悔这么久才看完这本书，因为就算我早几年遇到它，我也读不懂。

我大一的时候就知道这本书了，只是当时读书阅历尚浅，被书中年代久远的枯燥文字吓的躲得远远的。直到我工作一年之后才有勇气再次打开，这次一看，收获颇丰，完全得益于我之前看的《如何有效阅读一本书》和《沟通圣经》关于读书的一章，这两本书的内容简直就是出自于《如何阅读一本书》，只是内容做了详解和延伸，有了底子，看懂这本书算是容易多了。

只要文章对其他人看懂这本书有些微帮助，对我来说也足够了，若因为生僻的语言而错过一本好书，实在是非常可惜的。