快乐的人

中原焦点坚持分享第1890天 20220513

快乐是一天，不快乐也是一天。我选择每一天都让自己快乐。

尤其是我是一名教育工作者，我的快乐可以复制粘贴，让教育中的每个孩子都能够感受到快乐。这既是孩子们的需要，更是我的追求和使命。

今天我们的数学老师上公开课。早早的走进教室，带领孩子们打扫卫生。

快上课了，领孩子们跳出唱出音乐的欢快，为本节课渲染快乐的氛围。这注定是一节丰盛的课——因为孩子们的精气神儿都出来啦。快乐、自信、阳光的孩子们，生命力旺盛的很呐。

的确是一节快乐的课。数学老师为了让孩子们很好的给图形分类，课前做足了准备。既有课件，又有实物。既有分组又有个人展示……

开始坐在教室后边听课的我，时不时会站起来，走到孩子们中间，看一看他们是怎么样合作——按要求分出图形的类别。其实我可以坐在后排一动不动，但快乐的心情总是按捺不住，总是要走的孩子们中间去听一听，去看一看，感受他们合作的快乐，感受他们成功的喜悦。

的确，这是一节无限️快乐的课堂！

你瞧，下课了，孩子们围着数学老师，叽叽喳喳说着自己的收获……听课的老师也走到数学老师身边分享听课的喜悦……

课程已结束，但快乐的音符还在心头，还在脸上，还在教室里舞动。

上午第二节下课是我们欢乐的大课间。今天的天特别给力——蓝天和白云这对最佳搭档来啦！怎么看都看不够！往哪里看都这么美！加上绿色的大操场和六七岁天真可爱的儿童，天地人组合成怎么都欢乐的图景——宁静祥和，活泼生动。

看着舒展的孩子们，我突然想，快乐不是外在，而是由心而发。快乐根植于每个孩子心中，这是一种最原始最有感染力的情绪。这可不是我教出来的，孩子们天生具备。

顺着一条条线，孩子们跑啊跑啊跳啊跳啊。操场上虽然有固定的路径，但欢乐的心情好像不在固定的路径上。孩子们做操的路径是固定的，欢乐却是无边的。快乐超越地界，快乐无边界。

处在这样的包围圈，我的心也是自在的，自由的，欢乐的，祥和的。非常轻盈，像天上的云；非常开阔，像无边的天。

上午第一节陪伴数学老师，第二节是我的课，第三节批改课堂作业。第四节来到寝室——打开窗户，打开门，让干净的风吹过孩子们的床铺，带来花香，带来树语，带来鸟鸣，也带来纯净……这里是最适合孩子们做梦的。今天中午陪孩子在这里午睡的我，一定会做出一个快乐的梦……

不，今天中午看护孩子睡觉的我，不需要做梦，或者是不能做梦。因为看孩子睡觉时，听孩子一阵阵的打鼾声，看孩子梦中微笑的脸，就是我的美梦！

我是班主任！

我是快乐的！

我的班是快乐的！

我的孩子们，

也是快乐的！