片段教学小记（五，四年段）

片段教学小记（五，四年段）

陈芬巜解决问题》

片段教学小记（五，四年段）

问题引领课堂，线段直观分析题意。

算法多样化，突显思维的多样性。

黄伟智巜三位数乘两位数》

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对比算法显区别，算理还需加强理。

我们都曾经第一次上台过，为大家的包容理解点赞。

林燕云巜三位数乘两位数》

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迁移显联系，新知变简单。

算法融情境，对比明估算。

陈丹巜三位数乘两位数》

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习惯养成融评价，对比算法显重点。

算理与情境结合恰到好处，学生懂法明理。

张程辉《积的变化规律》

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加强对比找规律，分析规律找本质。

讨论交流互补充，规律模型脑中现。

林炜凤巜笔算三位数乘两位数》

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笔算过程扎实细， 计算习惯养成好。

洪玉森《积的变化规律》

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联系对比找规律，扩大缩小区别明。

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