期中课堂反思

今天抽空和酒中主管教学的老校长陈卫华谈了谈我最近教学的情况，陈校长前段时间听了一节我的习题课，提出了很多我上课存在的问题，对于我今后的教学和教研都给予了具体的知道，让我感到茅塞顿开。归纳起来，陈校长主要谈了这四个方面：

一、一讲到底，和学生的交流互动不足。因为是习题课，准备内容过于多，使得上课的节奏过于紧凑，没有给予学生太多时间思考消化，和学生的交流互动显得很单调，除了提问回答之外没有其余互动形式。应该运用题目激发学生的物理思维，增强学生对于物理的质疑能力，营造一个让学生自己质疑的氛围。

二、缺乏精致的讲解。虽然该讲的点都讲到了，但是缺乏明确的逻辑条理，讲题目要精讲，从一个题目的切入，分析题目的题干，解题的思路，解题的步骤和过程，最终的到题目需要的结果，一步一步的来规划题目，详细的记录每一步想要达到的教学目标。因为知识点在新课已经讲授，所以习题课是为了让学生学会怎么样解题，注重方法的教授。

三、板书书写不够严谨。虽然一个题该写的步骤都写了，但是有些凌乱，不利于学生做笔记。板书写完之后应该达到看起来就像是课本一样，学生能复习，老师能参考。要精心的设计板书，该写什么，往哪写，做到干净整洁，直观。

四、作为教研员，听课时注意一节课程规范的样子应该是什么，以后要进行评课，你需要在大的课程框架下确立自己的评课特色。一节课需要解决的问题有哪些，怎么去解决，怎么样更有效地去解决。一堂完整的课，首先要确定教学主题，根据教学的主题来定教学目标，规划教学的方法和策略，为了使学生更加有效的学习，可以创设一个有效的环境。开课之后首先要对学生进行引导，课堂要与学生互动交流，给与学生足够的时间消化反思，达到最终的目标，课后进行反思，看看这节课处理得是否得当，学生接受了多少。

陈校长讲的这四点，对于我的帮助很大，今后我要从以下几方面认真改进：

一、认真备课，积极听课。物理组的教学组长说过，提升自己课堂最快的方式就是听课，积极的听课，认真的思考老教师的优点，汲取其中的精华收为己有。并且试着找寻老教师的不足，对照自己看看自己有无？有则改之无则加勉。对于备课要更加的认真，可以想象自己就是课堂上的学生，讲一段之后自己感受感受学生能接受多少。对于题目进行详细的逻辑思维推理，老师怎么读题的，怎么分析的，怎么寻找解题方法的，最终怎么得到答案的，这些我都应该写在教案上。

二、多练字、多看书。板书字体要工整，多练字勤写字才能提高书写。板书的设计要详细，一个知识点为什么写，怎么写，写在哪，一个题目分析过程，解题过程，运算过程，分别怎么板书，多观察老教师的板书，提升自己的水平。每节备课就把教案纸当做黑板，每一块都要充分的利用，有效的利用。

三、尝试以教研员的角度去听课。先尝试给自己的课堂评课，在给自己评价的过程中也能发现自己的问题。

四、一定要在接下来的过程中搞清楚的问题就是，一堂完整的课堂需要有些什么。对照着看看我自己做到了哪些，在听课的时候去观察老教师又是怎么做的，为什么做的比自己好。