学前准备

2020-08-13  本文已影响0人  文字拐杖

和小树比起来,小牧读得书简直太少了。

小树是有事没事就跑我的书柜那里瞎扒拉,翻翻这,动动那。

小牧不是。

满架的书在他眼里就跟不存在似的。

我曾经纳闷过,也焦急过。

姐弟俩也太不同了。

姐姐觉得很多书都有趣啊,可是弟弟觉得很多书都没趣。

怎么启发也没用。他觉得索然寡味。

我想,可能是性别差异,姐姐喜欢的他不一定喜欢。

于是我换了选书风格。车啊,科学啊,自然啊。

没有用。

一样不感兴趣。

于是我,不再对他不看书这事感兴趣了。

不看就不看呗。

现在小牧马上就是一年级的小学生了。

我仔细打量了一下他,嗯,各种能力都齐备了。

善于思考,有自己的见解,对自我有要求,粗略地认识几百个简单字,比如“一年级”,他能认识“一年”,靠着常识能蒙“一年级”。

英语26个英文字母,靠看车牌,已经能粗略地把大写字母认识了。

数学能力也没什么问题。我出了一道数学题,小牧的前面有3个孩子,后面有4个,这一队有几个孩子?

他能记得加上“小牧”,那就过关了。

(小树上小学前我也是拿这个题测了一下。)

现在要做的就是等快递把书包送来,再买两块橡皮,一个笔袋,装几支笔,就可以了。

你们看,这种准备充足不?

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