但愿，今年是你的转折点

语文作业一篇阅读没有完成，老师罚所有没做的同学把那篇阅读抄一遍。他很气愤地在班群里说。“看到一篇那么多，我就不想写。明天要请家长就请好了。”我一看就头疼，自己不写，在班群这样说会煽动其他同学跟着不写。我迅速发了一个生气的表情，让大家知道我在线。马上有同样被罚的同学说抄完了。我赶紧跟他说，“你看，有同学完成了，没你想像的那么多。你有时间发牢骚，还不如赶快去写。”

“不写！”闹脾气了。

“今晚坚持一下。明天有作业交，事情就完了。今晚没完成作业，明天请家长事情性质就不同了。被罚抄，是你没按时完成作业，受的惩罚。每个人都会犯错。犯错不怕，怕的是犯错了不承担错误的代价，犯更大的错误 。遇到问题了，首先要想得是如何把问题解决了。犯错了就得付出代价。我们得想办法弥补错误，把伤害减到最低。而不是把小事闹成大事。赶紧去抄，明天就不用再被罚。下次吸取教训，按时完成作业。”

没有下文。

第二天，一早交了罚抄的课文。我表扬他，认错的态度不错，认识到错误就该接受处罚。这孩子，从入学训练开始，我就盯上了。

开学前的入学训练，无意中听到他对同学说，“读什么书，坐在后面天天睡觉就行”于是，安排座位的时候，我特意把他安排在第一排。看完座位表，他第一件事就是找我。

“老师，我不想坐第一排？”

“为什么？”

“我个子比较高，会挡到同学。”

“你的位置不是正中间，不会挡到同学的。”

"我就是不想坐第一排。“

“我的座位已经安排好了。座位不是随意安排的，我有我的考量。除非你能给我充足的理由说服我，不然座位就不能随意更换。”

最后，他悻悻地走了。

九月1号星期五，开学第一天，早上第一节，我上课不到十五分钟，就发现他已经不客气地趴在桌上睡着了。我让他去厕所洗把脸，再回教室听课。

有一次，一科任老师说，这样子得跟家长联系，才开学几天。他说，“你打电话吧。我从五年级就上课睡觉，睡了两年，老师天天打电话找我妈。”一听这话，心凉了半截。只有两种情况，一种家长对孩子的学习成绩不以为然，觉得孩子小，大了自然好，成绩无所谓。另一种情况是，家长拿孩子没办法。不管哪一种情况，连孩子都不以为然，跟家长联系都是白费力气。

庆幸的是，这孩子其实不坏，偶尔有点拧，道理听懂了，就能释怀。他拧的时候，也不会真的跟你闹，就是眼神有点不服气，态度不算太好，但不会正面跟你冲突，只是一肚子不服气，背后搞点小动作，阳奉阴违。偶然，给他换了同桌后，他的数学课每节都精神地听着。我问他，原来数学考了几分，他支支吾吾地说不出来，最后告诉我，他只做了选择题。末了，还跟我强调他只是不想做。大概又因为什么原因，跟老师或者家长拧着。

我不喜欢强硬地告诉他们，你们必须怎么做。我习惯分析利弊，让他们自己选。开学第一节班会课，我讲的是智能机器人的发展。在小城镇城乡交界处，很多家长并不重视教育，不重视学习。能出去上大学的，往往不会再回到小镇，很多父母不愿意孩子走远。而且很多体力工的收入，比我们这一行的高很多。并不是读书有知识收入就高。在很多家长和学生眼里，完成不用学费的九年义务教育就够了。孩子外出找个工作，不见得比上了大学的差。第一节课，我就告诉他们，现在不需要知识的高价体力活以后最终会被智能机器人代替，你们能做的是尽量学好知识，以后学操作智能机器人。大约他是听进去了。当他屡次被科任老师投诉之后，我找他聊天。

“你要不要读书？如果你真的不想读书的话，以后你上课睡觉，我不管你，我也会告诉其他老师，上课让你睡觉，别白费力气想教你。”他在数学课上已经表现得不错了。偶尔会走神，但大部分时间有听课，课堂练习也有认真做，作业也按时交。

他点点头，“我要读书”

“确定？要读书得怎么做？”

“上课认真听，不能趴桌上睡觉，作业按时完成。”

“很明白嘛，那接下来，我就看你的表现了。”

“好！”

晚上，他在QQ上地问我，“你知道我为什么现在上数学课都不睡觉吗？我的数学题跟同桌比赛总差几秒。”

“好好加油！早点超过他！”

“必须的”还发了一个得意的表情。

他的成绩倒数的，他同桌的成绩是正数的。要超过他同桌，奋斗一年吧。学习习惯不是很好，基础也不好，做题其实常常要他同桌给他补小学的知识。只是上课有听，基础题的思路基本能理清，但算错、格式没写好......各种小问题层出不穷。只是孩子有信心，很需要给加一点火，烧得旺一点，至于冷水就交给考试成绩。

作业的问题基本解决了。问题又来了，英语默写不写，不肯背英语单词。英语老师一直投诉，上英语课的时候让他在办公室里背单词。那天我有四节课，还几乎陪了他一节课。最后，总算背完了。

我不知道这样的情况会不会继续，但总算看到他一点点地转入正轨。

但愿，今年是你的转折点