一

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经常批阅孩子们的作业，发现了一些问题：有的孩子其实写作水平挺高的，可是他的周记质量一般，一看就是匆忙之作；有的孩子大部分时候作业质量很高，可是有的时候字迹潦草，用只言片语回答问题，导致表意不清……

跟他们沟通，基本上答案都一致：“老师，我就想着尽快完成作业，然后马上可以出去玩，或者去干别的事。”

显然，他们关注的不是正在做的事情，而是将要发生的事情。

这样导致，眼前的事总是仓促应付，质量总是达不到他们可以达到的标准。

细思，其实这个问题很严重，未来的事总会成为现在做的事，如果习惯于敷衍眼前的工作，长此下去，那么就意味着他所有的工作质量都不高！

在学校，这势必会影响成绩评估。

工作后，这会影响工作绩效。

生活中，所有的事情都是马马虎虎。

                                                      二

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其实，我们大部分人都存在这样的问题，只是严重程度不同而已。

学生时代，学习语文的时候，想着将要学习数学；学习数学的时候，想着下一节课是体育；学习体育的时候，想着马上是武术课了……

写作业的时候，想着和朋友去踢球；踢球的时候，想着晚上还得回去写作业……

工作的时候，手里做着一个任务，心里想着另一个，总是不能踏踏实实、认认真真完成眼下的活！

和朋友聊天的时候，不是专注于正在沟通的内容，而是想着将要做的事情，显得心神不宁，一问一答，基本都是答非所问。这样的沟通无疑是低效的。

周末想看部电影放松一下，发现脑海中老在想着别的事情，虽然眼睛是看了，可是故事情节却一问三不知。

好不容易有个假期，出去度假，脑海中老想东想西，脑子无法放松，身体自然也是紧张的，这样还算是度假吗？

孩子他爸总觉得看孩子的时候只是看孩子很浪费时间，于是，他一边看着孩子，一边戴着耳机听“喜马拉雅”。为此，我和他沟通了几次。

我认为，看孩子不只是眼睛看着，要陪他玩，陪他聊天，全身心参与，这样可以发展孩子的语言能力、沟通能力，还能让他有安全感，总之好处不胜枚举；反之，如果只是眼睛看着孩子，基本不跟孩子互动，那这样的看护绝对是低质量的！

最后，孩子他爸也认可我的观点。

我的女儿在学习的过程中也存在这样的问题，当我对她的作业要求高的时候，她有时候会说：“妈妈。就这样吧，我下次注意就是了！”

这种时候，我都会引导她：“宝贝，我们要把眼前的事情做好。你想想，今天把今天的事情做好，明天把明天的事情做好，每天把每天的事情做好，这样我们就会把所有的事情做得很漂亮！你想把每天的事情做好吗？”

上进的女儿回答是肯定的。我相信，从小在她的心里灌输这个观念的话，她会慢慢地将“关注眼前在做的事”作为一种习惯！

我深知关注眼前的事情的重要性，我大部分时候也践行着，但有时候也会退行。

每天上午我要看心理学教学视频学习心理学知识，但是发现，我的注意力并不完全在视频上，总会在开小差，想接下来自己该备课了，该写作了！可想而知，这样的学习效果很差！

很多人，如我一般，不能专注正在做的事情，可能只是偶尔，即使再自律的人，也难免会有打盹的时候。比如，很疲乏的时候，身体不舒服的时候，压力大的时候……毕竟人不是机器。

人的成长过程，就是一个不断学习、反思、改进的过程。

我们意识到做好眼前事情的重要性，会不断地约束自己将注意力回到眼前，从而尽力做好当下的事情。只是这个过程不是一个直线上升或者保持水平的状态，一定会有一些上下波动的情况，这些都是正常的。

可怕的是，少数人，幸亏是少数人，从小做任何事都像在急匆匆地赶路。任何事情都是随意完成即可。

长此以往，这个人也会成为一个马马虎虎的人！

虽然，我们不必事事完美，但还是应该尽自己所能将眼前的事情做好！

“优秀是一种习惯。”

大抵就是这个意思吧！