恰同学少年——游随州博物馆

7月25日上午，为丰富学生课外生活，培养学生的综合素质及实践能力，我校特召开一次暑期社会实践活动——参观随州市规划展览馆及随州博物馆。参加活动的有高一年级卓越一班至三班共计两百余名师生。青春的容颜，奔腾跳跃的蓬勃朝气，并着新兴的产业与悠久古老的文化历史一齐融汇成盛夏随州靓丽的风景线。

一、忆往昔地灵人杰，展明朝鹏程万里

宋代诗人黄庭坚曾写诗忆友人曰：“诗到随州更老成，江山为助笔纵横。”大意是说，随州的江山之美，使得邢惇夫的诗更为老成独到。这虽是中国人历来的传统，夸赞某人时每喜将缘由归根于其生长之地的山川之美。所谓“一方水土养一方人”，乍一看也不无一定的道理。类似的钟灵毓秀亦或是人杰地灵这样的词语，所道的也是同一个理儿。由此可见，随州的江山之美自然不言而喻。

不过要我来说，其中的缘由根本还在于环境的熏陶。不唯自然环境，也不唯社会、人文、历史环境，皆对生活于其中的时人或生于其后的子子孙孙产生着莫大的影响。

几千年来，与随州相关的历史名人数不胜数。今天，我们在这里凭吊古人，默念他们的名字，其实也在不断增强我们的文化自信与民族自豪。这些自信与自豪，伴随着我们成长，并最终内化为我们前进路上不竭的行动力。我想，这便是钟灵毓秀的根本缘由，即自然与人文潜移默化的熏陶。即山谷所言“江山为助笔纵横”的外在发动内在的影响。

参观过程中，我发现不少同学拿笔记录着出现在随州历史上的名人故事，如炎帝神农、曾侯乙、季梁、刘长卿、李白、欧阳修等等。听着导游的讲解，看着学生们肃然起敬的神情，我的脑海里不觉冒出那句：“数风流人物，还看今朝”来。明日的随州，明日的中国，是今天的你们的随州，是今天的你们的中国。红日初升，其道大光。老师相信你们会“河出伏流，一泄汪洋”，你们会鹏程万里，与国无疆。你们也自当铭记，你们是明日随州明日中国的希望。

二、享古风遗韵，听编钟绝响

参观随州博物馆之前，大家先享受了一场视听盛宴——编钟音乐会。纯粹而余音袅袅的编钟、编磬，厚重的建鼓，自带神韵的十弦琴，低徊婉转的笙，嘹亮清脆的瑟，空灵洞澈的排箫与篪，共同演绎出古代宫廷音乐的庞大气势。震撼的乐声，惊艳的舞姿，像是要摄取聆听者的灵魂，一弦一拍，一击一打中，牢牢地扣住观众身体内的每一根神经。

可是，参观过程中，有学生依然在玩手机，打游戏。走近过问，答说博物馆已经来过五六次了。言下之意是对这儿已经厌倦了。试问：游戏打了多少局才会厌倦呢？是的，游戏可以放松，可以娱乐，某种程度上还可以益智……我并不反对，只是我希望大家莫要沉迷其中。我只有一个要求，恰当地说是建议，把控好自己的有限的时间，要做自己时间的主人，莫要成为它的奴隶。

此外，在曾侯舆编钟前，导游的讲解破解了许多学生心中的疑惑。编钟上共有180字铭文，记载了吴王伐楚，楚昭王逃到曾国的历史。这段历史在《左传》中有详细记载，不同的是《左传》中保护楚昭王的国家是“随”，而曾侯舆编钟用的是“曾”，这一发现证实了曾、随实属同一个国家，解开了一个历史谜团。

总之，此次参观博物馆及随州规划展览馆一行，大家不仅感受到了“钟鸣”、“鼎食”的视听盛宴与青铜文化，收获了许多历史考古博物知识。在互相分享、互相帮助、一路同行的过程中也收获了欢快轻松的同学友谊。他日回想起，定是高中生涯里一次难忘别样的经历。

古人常言：读万卷书，行万里路。恰值同学少年，风华正茂的人生阶段，我们当志存高远，阳光向上，积极参与社会实践。且不可“躲进小楼成一统”，要知道，不闻窗外事，只读圣贤书的科举之士早已淹没在时代的洪流中。希望，以后的社会实践活动，同学们都能够热情参与其中，尽情享受其中的乐趣。