愚蠢的“苦干者”

     

愚蠢的“苦干者” 愚蠢的“苦干者” 愚蠢的“苦干者”

  从我进入学校的第一天起，我一直告诉自己，就算天分不高，没有强硬的后台，勤能补拙，不断学习，总会进步。可今天看了吴非老师的愚蠢者的“苦干”给了我很大的反思。一个愚蠢的“用心、用力、用命”的老师，会把本是聪明的学生教育的和自己一样蠢笨，这就是教育的不幸。越是这样辛勤的干着，学生越是摆脱不了这样的愚蠢行为。

        其实，每一次的学习、授课、处理事件时，我明白聪明的办法会更好的解决问题，但总是想不到，我找不到有效的方法，所以，每一次完成一件，都会告诉自己下次怎么改变会更好。这是一个积累经验的过程，同时，也是成长的过程，而这些孩子就是我成长的代价。我一直觉得自己努力了，就不要在意太多，但现在看，很多时候是自己害了孩子。

        我们都知道，教育凭借的是人的爱心与智慧。爱心就是教育者的天性，智慧教会学生如何使用爱。传承爱心与智慧，几乎就是教育的全部。但现在，除了让孩子自己学会爱人，更重要的是传承智慧，而我缺少的就是这种禀赋，以后不要总是说“严是爱松是害”。总是听到领导对我的评价是务实。到现在才明白，人是需要成长的。

          刚刚开始自己的职业生涯，我的内心充满满满的爱，于是想着以后用爱托起那些可爱的孩子们，让他们感受到老师的爱，快乐地学习，快乐地玩耍，一切都是暖洋洋的。

      合上书，我在想，我这位愚蠢的苦干者，什么时候能够变得不再愚蠢呢？