2019-01-02

《爱与责任》

2019-01-02
2019-01-02
我是一个容易感动的人。别人一个鼓励的眼神，一句温暖的问候，一次及时的帮助......常常会激起我心中的涟漪，甚至使我眼眶潮热。有时躺在被窝里或在桔黄的灯下，回味那些令我感动的人与事，我的内心便充溢着幸福和温暖。

虽然在父母眼里还是孩子的我，但在家长的眼里我却是一名教师，所以拥有这样称号的我，应该不断进步，慢慢积累经验，做个孩子喜欢、领导同事信任的老师。

2019-01-02

当我幸运地成为一名小学老师时，我的这份爱与责任就越发的强烈，而它的源泉就来自与我的孩子们，是他们给了我无限的爱，是他们让我重新审视自己，是他们让我更进一步解读生活。陶行知先生说：“没有爱就没有教育。”热爱孩子，不仅是一名教师人品、学识、情感与亲和力的展现，实际上更多的是倾注了我们教师对祖国、对人类、对未来的热爱。因为有爱，我们才有耐心；因为有爱，我们才会关心；因为有爱，我们才和孩子贴心。爱孩子成长过程的每一个微小的“闪光点”，实际上是我们教师最大的乐趣。作为小学教师，我们的责任感可以体现在关心和热爱儿童。因为爱是每一个儿童健康成长的最基本前提和需要。我们还要平等地对待和尊重儿童，这也是儿童的权利和成长的需要。我们要将自己的爱给予班级里每一个可能招人喜爱和不招人喜爱的孩子，为每一个孩子提供均等的发展机会，促进每个孩子富有个性的、充分的发展，让他们拥有幸福、快乐的童年生活。

一个人的生命是有限的，我们怎样让短暂的生命像彩虹般绚丽多彩呢？曾有位名人说到：“美丽处处可见，只是人的肉眼没有去发现。”班主任的工作繁琐、压力大，但我都坦然的面对，不以个人的得失斤斤计较，不把个人的情绪带到工作中。排出追逐名利拈轻怕重的心理用平平常常的心态、高高兴兴的心情来干实实在在的事情。教师对学生的爱，简称为师爱，是师德的核心。孩子们就像刚出生的幼苗，需要“园丁”的呵护和培养。

2019-01-02
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我在学校的每一天，看到的是童真的天真无邪，感触到的是童心的美丽可爱，欣赏到的是童年的雏形艺术，那是一般人所体会不到的真谛，尤其是在我生病请假那几日，班委和小组长认真负责把班级管理的井井有序。当我满血复原归来时，我们班的聪大老远看见我满心欢喜朝我挥手打招呼，在我刚上台阶时，我们班的孩子纷纷过来迎接我。语文老师回来了，语文老师回来了，欢笑声久久回荡在整个楼道......我在被孩子们关爱的同时，也在想，时刻被关爱包围的孩子们，长大后也一定会成为一个拥有细腻的情感世界和丰富的精神世界的高尚的人。

行走在童心的世界，我倍感骄傲与自豪，选择教师，我就选择了微笑与欢乐，感动与幸福。相信对孩子的好永远都不可能是一种错误！