学习是为了更好地践行-SWSZ4203-胡双双（作业1）
最开始知道思维导图，源于大v店妈妈学院，在这里遇见了很多一起学习的妈妈。见到丽芳老师的思维导图介绍，就被它鲜艳的色彩和流畅的线条深深吸引住了！笔记竟然还可以这样记，既掌握了知识点，还可以饱眼福。
学习是为了更好地践行-SWSZ4203-胡双双（作业1）
这是思维导图线上学习班的第二次作业——自我介绍，人生中的第一张正式思维导图。
参加完了线上的思维导图学习，接着考取了思维导图初级讲师证书。经过线上21天的学习，我对思维导图有了深层次的了解。之后参加的大v店线上学习课程，能用思维导图总结听课内容的，我都试着用思维导图去总结。听了海蓝老师的情绪管理课，一直很喜欢她经常说的一句话——学习是为了更好地践行。她的12次课，我也坚持用思维导图记下了听课笔记。
在用思维导图记笔记过程中，也整理了自己的听课思路，加深了对课程的了解。同时也发现了自己在运用思维导图过程中的很多不足：1.线条画的不流畅，分支一多，方向就不知道往哪个方向了；2.中心图画的速度太慢；3.分支多的情况下，不知道怎么安排顺序；4.不会提取关键词……带着这些问题，上网查阅了相关资料，买了相关的书籍，对自己存在的问题也有了相应的改善。
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之后关于思维导图的练习也是一直断断续续的，没有坚持下来，这一点我感到很惭愧。时隔差不多一年时间，又学习了丽芳老师的快速阅读课程，猪猪老师是我的督导师，看到她在朋友圈发的关于思维导图的学习课程，坚定了我要更近一步学习思维导图的愿望。7月份中旬我赶紧联系了猪猪老师，预订了名额。经过了差不多一个月的热切期待，盼来了心心念念的线下课程。
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两位助教老师热情接待了我们，心里想着终于见到丽芳老师和派啦老师的真人了，真的就像栈桥边的大海一样，心潮澎湃。
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在会议室里见到了可爱的同学们。派啦老师用“雨声”游戏消除了我们之间的陌生感，我们进行了简单的自我介绍。派啦老师问我们为什么来到这里，用一张思维导图更加清晰地解释了我们来这的理由。
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在这里，我们找别的组组员互相讨论，小组内讨论，经历了一次又一次头脑风暴，突破了自我，在18分钟也能快速完成一份思维导图，同时我也清楚了自己原来问题的解决方法。
在接下来的时间里，为了努力践行而学习，为了学习而力争努力践行，期待自己的蜕变，努力突破自我。
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我们和我们组的作品
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小组讨论中
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