12月晨读复盘-慢下来正视自己的问题

因为身体因素，12月的晨读在第二周的直播基本上没参加，但每天起来必做的一件事就是看晨读回放，进行晨读内容的吸收和笔记整理。其实挺开心自己这次在公众号上立 flag 更新笔记，才能 push 我自己坚持下来了10天的晨读笔记整理，详见公众号文章：12月晨读 D10 （其他9天的笔记在 D10的最后面有附链接）。

特别是从第三天开始，我尝试着将每天练习的两个音标的发音要点记录下来，这个过程让我会去认真思考到底发音时应该怎么发，正如 Eric 所说的，到我们这个年纪了，耳朵已然不是太好使，所以要想发音发得到位，得借助自己对每个音的发音部位（舌位、嘴型、下巴等）的了解，才不至于发错音。

也正是在整理笔记的过程中，我越发意识到自己对发音要领的理解不够清楚。其实自己心里很明白，凡是对某个音标或者单词心里犯鼓的，那么念出来一定不对......写到这里，要特别感谢这个月 @史妍 对我的每日纠音，当然还有其他小伙伴们，就不一一点名了呀。说起来很惭愧的是自己的耳朵不是太好使，所以还不大敢对小伙伴的晨读进行反馈，就是那种自己还属于不会走路的阶段，实在不好意思给人家指路呢 😶 

说回12月晨读的收获和 next step：

1，注意听别人念，感受声音，想象发音器官（舌位、嘴型、下巴）的变化.

Eric 在群里曾说过，你模仿不来只是因为你听得还太少，功夫没下够是不会有质的变化的。但是单纯的泛听显然还是远远不够的，好在这几个月都有在坚持精听，在听写的过程中，很容易发现自己对弱读的不熟悉，尤其是那些太常见的小词 you, were, was, that, of, as, do, could......等等，因为太习惯这些小词的重读了，所以在口语中总是记不起来弱读。其实这些都是日常闲着没事随口练练，日子久了就能练成下意识的。No Excuse!

还有这个月很多还没有完全发对的音标，可以配合 Rachel’s English 视频讲解，按照 Eric 课上所说的充分理解到每个发音的器官变化，对着镜子练习，想象着如何教别人发这个音......只有知道了如何教，才是自己的真正学会。以教促学，可以 push 自己去思考去总结去发现，举一反三，建立语音系统，find the pattern。

2，越不好念，就要念得越慢。Don’t gloss over the tricky parts.

这一点简直就是说给我听的，自以为快快的念过，在大家还不曾注意到自己问题的时候最好就能 “咻” 的一下过去了......可是亲们，这就是自欺欺人呀！还有另外一个自以为是的类似问题，就是错误以为英语说得快就是说得好说得流利......天哪，这些想法究竟都是什么时候植根在自己的脑海里的？太可怕了......一定要改掉这种莫名的自以为是！

慢下来，用之前阅读的史嘉琳教授的 “回音法” + Speater 慢速播放跟读的方式来练习。

以上这些都是 Eric 每日晨读中反复强调的，而很多小伙伴们也都很用心的在复盘笔记里一再总结，我也不例外。只希望我们都不会是那个念经的小和尚，有口无心呀~~~

Let time tell. 我们 2019 再见~