2018-06-24 牛津树5本

今天读了Stage 6-4,6-6,stage 8的三本书，早上起来2本，晚上3本。

我发现孩子因为对汉语更愿意读，所以拿出英语书是最难的一步，但是从正面管教的每次迈出一小步来看，我帮他实现了这一步。按照我俩的计划，晚上是英语阅读一个番茄钟，于是我把书拿给他，在他身边陪着他读，读了2本以后，我说有事走了，剩下的一本是11分钟的，他自己听完了。

孩子对英语一直没有兴趣，但是这 不妨碍他学习英语，以及看英语图片的热情。

学英语这件事在他的解读里就是和妈妈在一起，所以会比较喜欢。然后我离开时，是因为他已经对牛津树感兴趣了，无需陪伴。如果学英语=和妈妈在一起=快乐，可能孩子们会更加喜欢，每天都有这样的仪式感，20:00-20:30，相信会有美丽的回忆。