你是一位好教师吗？

阅读《迷恋的教育学》105～115页

张老师的书一看就会上瘾，会情不自禁的往下翻，但是我还是决定放慢速度来读。

张老师的文章总是让你有这样一种感觉，他像一位长者坐在你对面，跟你交流，跟你对话。

比如说，我看到这样一段：

教育是难的，这是一个最基本的认识。其实一个人怎么学习，这太复杂了，我经常感慨，我说一个孩子的成功，你可能会觉得你有功劳，但是同样你教的学生里有一些学生很不成功，那是不是也是你的缘故呢？有时候有一些相对薄弱学校的老师也会有类似的感慨说，某某高中那么厉害，那些老师也来我们这里教一教吧，看看是不是也能教出那么厉害的学生。

你看，这些话在我们平常的交流中一定有过类似的观点，当在这话的前面加上“教育是难的”这个观点后，我们就觉得这样的叙述不简单，一定是经过深思熟虑之后的架构。

很高兴我具备了张老师在文中所说的好老师的三项特质，热爱课堂、有先天的亲和力、愿意不断学习实现自我成长。

同时我也找到了自己的教育目标，张老师说：“好教师有两种，一种是你的课让你的学生觉得他也想成为你那样的人，那你就是一个很好的范本。还有一种就是你不断的激发学生成为他自己想要成为的那样的人，这种课堂是学生成长的助推器。它不断的助推，不断的开拓，不断的鼓舞，不断的激励，最后学生成了自己想成为的那种人。”

前一种需要一位老师有巨大的人格魅力，同时还需要得到学生的肯定，可以说主动权或者说决定权应该是在学生的手里。后一种的决定权是掌握在老师自己手里的，在一定程度上，首先要具备张老师前面所说的好老师的三项基本特征。其次需要有先进的教育理念，最后还要有具体的实践操作，能把自己的理念贯彻其中。

张三点：

一、教师如果觉得自己的收入很低，应该怎么办？

第一，要重视自己的身体健康。

第二，一定要把自己子女的教育放在最为重要的位置上。

第三，还是要想办法多赚点钱。换一副脑筋，也许就能换一条生路。

二、作为一个教师，最需要的是一种什么样的工作状态和精神状态呢？

首先，要身强力壮，保持旺盛的精力，每一次在课堂上都始终精神饱满，情绪积极，情感平衡。

其次，始终要以研究的、探究的、对学生充满未知的心态去工作。这个工作使你成为一个探索者，更重要的是对生命的探索，对儿童成长规律的探索，这一点也许会成为教师这个职业的真正重心所在。

再次，就是合作的意识越来越重要，包括跟学生、跟同事、跟家长，要组成一个生命的共同体。要让合作的意识，成为我们最基本的一个意识，在我们的生命行动中表现出一种更为积极、更为主动、更为诚恳的态度。

三、好教师的几个特质

第一，就是他很喜欢做教师，天生就喜欢，这是最核心的。他喜欢讲课，喜欢听众，喜欢这种讲课的享受方式。

第二，他一定有他的特质，这种特质往往不是后天培养的，后天只能激发出来，而是他先天就具备了这些特质。

第三，他能够把作为一个教师看成一生的职业，不断的去琢磨，不断的去研究，也就是自我发展，而这个能力是与生俱来的。

金句摘抄：

1.教育是一个困难的事业，教师在从事一种困难的工作。

2.教师对学生怎么学习，他是有功劳的，但又不完全是他的功劳，很多事情不完全是教师能够完成的。

3.教师最头疼的就是你理解不了学生或者你，跟学生的关系一直很糟糕，一直有很多的问题。

4.学校最核心的任务不是教学生做人，而是孩子的一些教育没有做到位，然后需要学校来纠正、来辅助，并用各种各样的方式来帮助他去做一个更好的人。

5.好教师无非两种，一种是你的课让你的学生觉得他也想成为你那样的人，那你就是一个很好的范本。还有一种就是你不断的激发学生成为他自己想要成为的那样的人，这种课堂是学生成长的助推器。