马来西亚国际学校深度盘点之十六：Mutiara Internat

2018-05-14 本文已影响68人 muyue2007

推荐指数：4星

引弓辣评

优点：

1、该校区位于吉隆坡市区，周边生活居住交通便利。

2、建校办校20年，学风严谨，积累了丰富的教学经验。对IGCSE课程教学体系理解深厚。学校非常重视艺术、体育、科学。

3、学校获得教育部颁发的私立教育机构质量标准奖（SKIPS）的五星评级。 SKIPS是私立教育机构享有盛誉的奖项。一所学校必须在15个标准中获得最高分（90-100％）才有资格获得最高分。这包括管理，课程，教与学，评估/报告管理，教师发展，卫生服务，纪律，卓越学术，课外活动和清洁。五星级是马来西亚私立和国际学校的最高奖项。

4、学费相对低廉，虽然硬件条件一般，但却有很高的教学能力和水平，可以说是吉隆坡性价比很高的国际学校。

缺点：

1、校区规模较小，硬件水平一般，目前校区内没有游泳池和大操场，体育场游泳池部分正在新修中。

2、学校本地老师和学生比例较高。

学校介绍：

mutiara的含义 Mutiara,马来西亚本土语言,指的是最有价值的宝石,珍珠。不起眼的珍珠是从海底的牡蛎的壳中成长。慢慢的,随着时间的推移,随着物质一层又一层的积累,它开始拥有了美丽而精致的光泽,变成一种罕见的有价值的珍珠。学校董事长认为,所有的孩子都有可能成为独一无二的个体，就像珍贵的珍珠。从他们走过学校的大门的那一刻起,就努力使他们感到受到对他们的重视和关心，在新奇的环境中幸福和成功。学校致力于培养出自信的终身学习者,面向未来。这种信仰是学校的座右铭,mutiara,就是东方明珠。

Mutiara国际文法学校是一个著名私立国际学校,到现在20年,一直承诺提供一个独特的教育模式，侧重于整体的教学的运用和培养高水平的学习方法。 Mutiara国际文法学校在20年的质量教育领域一直处于领先地位。它的成功源于学校的信念，认为每一个学生有不同的学习方式和个性化需求。通过提供将学术专业与体育，艺术，音乐、短途旅游等联课活动相结合的课程，努力为学生提供全面的体验，并引导他们实现其真正的潜力。 MIGS有三个级别的学习 - 4至5岁;5至11岁的学生;11至16岁的学生。主要教学语言是英语，课程中还纳入了其他国家语言及相关的社会和文化知识，为MIGS注入充满活力的课程。

国际课程：

在学校的所有学习领域都采用并改编了英格兰国家课程。这是一个在英国中小学开设的课程，是为学生提供相同的高标准教育。重点放在对学生发展至关重要的核心科目，如英语，数学和科学，包括一致的学习范围。课程分为基础阶段和四个关键阶段。在英格兰的国家课程中使用了各种课堂评估技巧，让教师有机会评估学生在课堂上的进步，并解决他们的知识缺陷。在每个关键阶段结束时进行正式评估，学生们根据国际标准进行基准测试，以更好地衡量学生的成绩。学校专注于关注MIGS每个学生的高整体表现。在每个学年开始时，学校概述了每个学生的预期成绩水平，并在整年中监控所取得的进展。除了培养具体的技能和能力之外，课程还侧重于思考技能，探究，探索，创造力和实际参与。培养学生成为积极的终身学习者，具有强烈的自信以发现世界。

荣誉：

MIGS很荣幸获得教育部颁发的私立教育机构质量标准奖（SKIPS）的五星评级。 SKIPS是私立教育机构享有盛誉的奖项。一所学校必须在15个标准中获得最高分（90-100％）才有资格获得最高分。这包括管理，课程，教与学，评估/报告管理，教师发展，卫生服务，纪律，卓越学术，课外活动和清洁。五星级是马来西亚私立和国际学校的最高奖项。

学校为那些在剑桥IGCSE考试中取得优异成绩的学生感到非常自豪。

校长寄语：

校长：Stephen West

作为2018年的新校长,很高兴欢迎你来到Mutiara国际文法学校。我们学校提供了一个温暖、热情好客的独特氛围,旧校址在Ampang,吉隆坡。 MIGS offers提供了一个优秀的国际项目，它建立在剑桥大学和英国国家课程的最高标准。我们的课程为学生提供了一个提高学术能力,个性发展和知识思考探索的方向。我们很自豪我们20年教育历史,秉承和谐、尊重他人。当我们看到21世纪的竞争本质,我们采用的教育方法是来启发和激励学生充分发挥他们的潜力，积极参与、协作，将所学知识和技巧运用在MIGS offers中，我们意图在MIGS offers课程中努力的支持学生进入世界各地的顶尖院校深造。生活是一个学习的过程,我们作为教师,为我们能够不断的完善个性化的教学的教育方法而感到骄傲。我们的国际老师和当地教育者有广阔的学科知识和经验，运用于学术、社会和心理健康的研究。作为一个小型学校每个班级规模不大,让老师有足够的时间关注到每一个孩子。我们鼓励学生探索的不仅限于学术方面,我们还致力最大化的与家长和社区合作。我邀请你加入我们。

学校生活：

课程设置：

小学：

这个阶段对于孩子是个关键阶段，要教他们如何学习,如何关注活动和如何和别人合作。孩子这段经历积累的基础将决定未来孩子的学习途径。了解学生在这个阶段的定位和需求，所以选择英国课程。在这种方法中,学生经过一系列令人兴奋、刺激和挑战性的主题通过七个领域进行学习。教学形式主要是互动模式，鼓励学生在学习中确立目标自己和做出决定。重点是开发他们心智、身体健康和社会合作方面,第一年的学习,让学生熟悉学校环境,准备成为更有效的学习者。学校为支持和拓展学生的发展,，很重视户外教育的学习领域，带学生一起去实地考察,让每一次活动后的成果展示出他们的信心和能力。

初中：

初中是一个重要的阶段。是性格形成期,学校用鼓励教育让学生更广泛的了解世界,提高他们的学习能力、解决问题和创造价值的能力,成为终身的技能。 Mutiara国际文法学校,英国的国家课程是所有领域教学课程的基础。核心课程教的是英语,数学和科学，除了基础科目:人文、艺术、科技和体育，其他科目包括当地和外国语言、社会研究和宗教研究。学校全年内部进行两次笔试和课程评估，成果呈现，父母将会被邀请到学校讨论孩子的进步。正式考试是标准水平测试(sat)。再通过论文水平,我们可以确定学生的进步和学校的成就。经常为学生提供课堂之外学习机会,通过多种体验发现自己的兴趣和特长。运用跨学科方法,教育旅行,阅读课程和课堂活动结合日常课程,为学生提供一个发挥自己能力的平台。 MIGS offers课程是一个严格的方法——支持个人发展的同时保持学术深度。

高中：（IGCSE）

高中是一个过渡阶段——一座桥梁——从童年到青年,从学校教育到高等学校。高中课程是基于英国国家课程,以增强由MIGS offers迎合学生的国际社会学习。整个课程的学习宗旨在在鼓励学术好奇心和追求知识的精神。高中课程在MIGS offers拥有一个严格的方法——确立自己的学术方向和未来社会责任。

社团，俱乐部：

Mutiara国际文法学校提供了各种各样的俱乐部和丰富的社团活动，在学校的生活中积累学习经验和重要的社会元素。 MIGS offers课余活动(CCA)项目旨在为学生提供享受,挑战,发展和广度的经验的体验。这些活动的重点是在享受,参与和改进。学生有机会去追求自己感兴趣的俱乐部或未来人才的方向，学习新的事物。在MIGS offers中参与俱乐部和社会教育必修课。内容有：

吉隆坡模拟联合国(KLMUN) 学生承担的角色联合国(UN)在联合国会议上代表和模拟程序。

工艺和折纸

法国电影俱乐部

国际象棋俱乐部

年轻的厨师

SPCA 环保俱乐部

联合国难民事务高级专员(社区服务) MIGS offers运营综合选择竞争

休闲体育作为课程的一部分,包括:

羽毛球 篮球 打保龄球 足球 室内五人制足球 高尔夫球(练习场) 乒乓球 长曲棍球 剑道——武术 网球每年Mutiara国际文法学校,小学和初中的学生走上舞台,展示他们的表演艺术的才能。