给你搭个肩，愿你登得高

给你搭个肩，愿你登得高

拟邀山东教育社专家来指导我们的博雅文化、博雅教育，我搭了一个架子，每个部分都应需要很多来自最前沿的典型案例做支撑，如果哪位老师的案例特别突出，很可能被《山东教育》选登，谁有意请尽早与各部分负责人联系，时不我待呀！

暂定名《各美其美，共育共美――五莲县实验小学博雅文化研行记》，拟写6个部分：

一、博雅文化，点亮校园。这部分主要呈现确立博雅文化核心理念，分哪几个层面。博雅文化的来源及理论依据，历史沿革，及博雅文化的外部延伸。

二、博观雅取，引燃名师。这部分主要呈现教师专业化成长方面。如专业化阅读，专业化写作，专业教师工作室，未来教育家论坛，月度、年度博雅教师评选等。

三、博雅护照，引领成长。这部分主要呈现学生管理方面。如，博雅之星评选、微心愿认领、博雅护照、6S系统化管理、班级文化引领、灵动性创意作业及其他学生管理方面有内涵有策略有实效的独到之法。最好一事一案例，以小见大为妙。

四、博雅课堂，各美其美。这部分主要呈现各科目个性化有亮点的博雅课堂。如，如歌课堂，如诗课堂，读写结合课堂，深度思维课堂，生活化课堂。自己首创的博雅课堂呈现形式，如学科融合课，学生自主学习课，家长入课堂、网络课堂、大自然课堂、社会课堂等。

五、博雅环境，润泽生命。这部分主要呈现环境育人方面，让学校一草一木，一砖一瓦，一墙一室都充满生长性，以“博雅”为统领，又“一枝一叶总关情”。如博雅树、博雅墙、博雅轩等。

六、践行博雅，内花外香。这部分主要呈现我校的博雅文化校外延伸，如研学之旅，礼让斑马线，义工活动，植树活动等。家委会组织的诸多活动等。

---

特别提醒：照片中所言典型案例字数控制在几百乃至上千字。而不是“几千乃至上千”，抱歉，原文写错了。

不赘言重要，只提醒机不可失，且时间紧。望老师们照图片上提示的节点，与相关主管领导接洽沟通完稿。期待有更多老师的文稿见诸报刊之端。

愿，合作愉快！