【蒙特梭利教育】如何利用蒙台梭利日常活动，促进孩子生存能力培养？
小葵花整理
1 听课感想
通过这一课的学习，发现孩子是愿意去参与日常生活中的，但是家长往往喜欢越俎代庖，大包大揽，这不仅阻碍了孩子的发展，也伤害了孩子的自信心和自尊心。孩子的手是开启心灵的钥匙，手越使用大脑就越灵活，他们需要动手参与日常生活中，借着这些活动使孩子的吸收性心智达到更完美的发展。孩子天生有照顾自己和照顾环境的潜质，父母应该配合和帮助孩子去获得这些能力，培养孩子自理和独立能力，让孩子参与到日常的活动当中。家长在给孩子设计日常活动时，要考虑活动的功能、吸引力、比例、重量、完整、颜色、安全、兴趣、干净、价钱、可替换性、难易程度、工作潜能、顺序、组织性、秩序、适应性、质量、是否适合本国文化等。
2 看以下两个视频，写下孩子们做了哪些日常生活的活动？
视频中包含的日常活动有：
1.起床：孩子睡醒自己起床，他去花园里玩，认识一种植物snail，并且反复练习发音，爸爸很耐心的教他
2.吃早餐：宝贝自己爬上餐椅吃早餐，自己涂抹果酱，peanut butter，自己切面包、用小水壶倒牛奶，自己喝牛奶，自己把杯子收拾好
3.喂猫咪：自己发现猫咪没有水了，自己给猫咪倒水，抚摸猫咪，并把使用过的物品放回原处
4.刷牙：很认真很开心的刷牙，有自己可以够得着的小镜子
5.便便：自己坐在儿童马桶上大便，哈哈
6.换衣服：自己在自己的衣柜里选择自己要穿的衣服，自己脱衣服换衣服，家长还是在合适的时候指导和帮助孩子完成，并没有替孩子做，孩子完成后获得满足感
7.上学：宝贝和妈妈一起去上学，宝贝自己背着小书包，拿着小手提箱
8.学习：宝贝专注得玩蒙氏教具，阅读绘本，动手做事情等
9.做家务：摘果子、使用小推车运输果子，让宝贝参与家务劳动中，使用过的东西可以放到合适的位置
10.买菜：宝贝帮忙挑选蔬菜和水果
11.擦车：宝贝和爸爸一起擦车
12.门口处台阶太高，放置了小凳子，宝贝可以自己上下
13.宝贝自己擦玻璃和自己的小车等
14.在妈妈的帮助下做披萨，妈妈指导宝贝去做，妈妈做示范，妈妈给宝贝打下手，宝贝自己洗勺子，擦桌子，宝贝站在安全椅上，可够得着厨房桌台
15.扔垃圾：宝贝自己拖着小垃圾桶扔垃圾，通过自己的方式去扔，帮助爸爸去推大垃圾桶
16.洗澡：自己放洗澡水，选择玩具，自己脱衣服，妈妈不提供完全的帮助
17.睡觉：自己换上睡衣爬到床上睡觉，和妈妈一起阅读睡前故事
18.剥鸡蛋、切鸡蛋、剥香蕉皮，切香蕉
19.搬椅子、搬桌子、穿围裙、换纸尿裤
20.端盘子、扫地、穿珠子等
3 为什么说日常生活活动对孩子很重要？
日常活动包括照顾自己、照顾环境、社交关系的发展和动作姿势等。孩子通过自己扣扣子，拉拉链，洗手，穿衣服，穿鞋子来练习手的使用，可以手的使用，刺激了大脑的发展，让大脑越来越灵活。孩子通过清洁，扫地，园艺等来照顾环境，让孩子更有自信心和成就感，这对孩子的心智发展和情绪的培养都有很重要的影响。孩子通过问好，道歉，优雅的动作等来发展社交关系，让孩子的情商得到练习和发展，特别是社交敏感期的孩子，通过教孩子这些日常的社交活动，让孩子获得一个和谐的社交关系。孩子通过练习平衡感、走线、寂静游戏等，不仅可以帮助孩子练习肌肉，也能对智力的发展起到重要的作用。孩子通过这些日常的活动，获得独立和自理的能力，促进智力和情商的发展，让孩子有秩序感、自信心和成就感。因此，日常生活活动对孩子很重要~
4 实战作业：为孩子设置2—3个日常生活活动，写观察记录并分享到督导群。【图片和观察记录可拼接发督导群和石墨链接】
实战作业配图
听课地址：点击进入
