《终身成长》-4/7-02组-阿静-陶不言

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参加其他研讨会的学生并没有取得进步。尽管那8节课帮助他们训练了学习技巧，做了其他有意义的事情，但他们并没有进步。因为他们并没有学会换一种方式思考问题，他们并没有动力将学到的技巧付诸实践。

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我们接触到的东西可以分为数据，信息和知识。数据是零散的资料，它们也许有用，也许没用，非常碎片化。当一些数据被归纳汇总起来，有一定的体系，那就成了信息。只有把这些信息充分作用起来，解决日常问题，信息才会变成知识。知识是个动词。如果不运用，它永远是躺在角落里无用信息。

为什么有的人上了很多网课，还是没有一点进步？不是因为他不努力，而是这节课他上过就是上过了，并没有用起来。这还是一种固定型思维模式。

真正成长型思维模式的人在学到一个新知识的时候回快速地和现实场景结合起来，解决自己的问题。这样知识才是真的知识。

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我参加了拆书帮的好多活动，但是却觉得自己进步比较小。拿上一期的《跃迁》来说，里面最重要的知识就是联机学习。现在我已经知道了什么是联机学习，但是却没有感受到联机学习对我的好处。这是因为：我没有把联机学习用起来，只是把联机学习这个知识点藏到自己的知识仓库里了。

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目标：这周末之前用成长型思维模式做一份2022年的工作计划

1.找到工作目标，转变思维方式，不能把自己当成普通的工程师，而是要在部门领导的角度思考问题，鼓起勇气，相信自己可以。

2.再次梳理之前的工作计划，然后调整，修改