高二孩子要买手机，如何与孩子沟通（阿莲的每日一省630）

今天陪妞逛逛逛，有点累，就偷个懒吧，把院长直播课的其中一个直播答疑整理一下，与大家共同学习。

当高二孩子要买手机时，如何与孩子沟通？

角色扮演，院长扮演家长。

院长：可以买手机啊，孩子，你想买啥牌子的手机？ 

孩子：我看看吧，你准备给我买啥样的？

家长：你可以挑挑是吧？你可以去店里挑，去网上挑挑，像型号呀、品牌呀、性能啊，大概多少钱呀，有没有折扣，有没有优惠，你了解一下。爸爸挣钱目的之一，不就是让你花的吗？

孩子：真的？是不是真的呀？

院长：肯定是真的呀！你得挑啊，你放心，我肯定给你买。但关键是买手机这个事让我很不安心。 你说买手机是个喜庆事儿，你也可高兴，是不是？但是爸爸有点不安心啊，你知道爸爸为啥不安心吗？

孩子：为啥呀？

院长：因为我怕你影响学习。如果你拿住手机了，你影响学习了，怎么弄？ 我最后都变成啥了，变成助纣为虐，我是在害你，孩子。但是爸爸不给你买手机呢，既不是我所想的，也不是你想要的。我想给你买，真心实意的买，但是你得让我安心。

（各位家长，你们能听懂啥意思吗？这就是你得让孩子明白，你是愿意给他买的，然后只是不安心，你得让孩子解决你的安心问题。这是个沟通的重点，我不甘心啊。那孩子肯定说我保证……这个时间孩子一般都会说保证啥啥保证啥啥。）

院长：孩子你现在还没手机呢。 你的……方面你都做的不好，你凭啥说有了手机之后，这……都能做好了呢？我不安心，那怎么弄，你得给我出个主意呀。

孩子有时候他想不起来呀，那怎么办？

院长：我给你一个建议，你今年都上高二了，你看能不能这样，咱都说21天养成一个好习惯，对不对？这21天呢你先用爸爸的手机，你需要你就拿走用，对吧？这21天如果你能够做好自我管理，比如说吃穿住行用，比如说学习，比如说没有出现什么事情，你你用事实向我证明了你能够做好自我管理，你别说买手机了，你想要个电动车，我都给你买。 你知道爸爸说给你买电动车，说完这个，我第一反应是啥吗？我怕你摔着，我怕不安全，你说爸爸不担心你吗？你骑电动车，你说我不撞别人，那我还害怕别人撞你啊。孩子因为你小啊，所以你说我给你买个车行不行？ 那我还担心你也不会开呀，所以爸爸是愿意支持你的。你是我儿子，我能不支持你吗？就是让我安心这个问题，你得帮我解决了。

【大家能听明白啥意思吗？不是不让孩子买，而是要利用孩子的这个事儿来表达担心，讲出来，我们如何能够更好的把这个事儿办好。可能孩子会说21天太长了，一星期也行啊。】

院长：一个星期你做好……，那也可以啊，没有问题，但是咱得列出来呀，咱得做一个规划。

各位家长有没有发现这个时候的沟通变成啥了？沟通变成不是买不买手机了，而是孩子他自己给自己提要求，自己给自己做自我管理。12345拿出纸和笔一一列出来，咱就兑现呗。

总结：

一、当孩子知道家长的起心动念是不想让买手机时，于是买手机就变成了针尖对麦芒的事。

二、孩子都是电子产品的土著民族，想切断孩子使用电子产品这不现实。

三、当孩子知道家长的起心动念是想让买手机时，亲子关系更和谐，孩子的情绪好了，聊的就会更顺畅。

四、想解决和孩子之间的问题，先修复亲子关系。

五、关注点放在提升孩子管理手机的能力上，放在计划和规划上，而不是买不买手机上。