我的变换王国

     

我的变换王国

      机会是留给有准备的人，本来王老师是课前分享的教师，但由于原计划的教师有事不能按时上课了，王老师就与我们一起分享她的数学王国。

我的变换王国

数学王国里的写作女王——王艳着，她是2017年度马云乡村教师奖的获得者，王老师非常幽默介绍自己的名字王:是女王的王，艳是艳丽的艳，着是衣着的着，着装的着。王艳着:像女王一样艳丽的着装。同样是一名乡村小学教师，她的成功离不开她知识的储备量。

我的变换王国

      王老师家客厅里都是书，书就是她家的背景墙，客厅是书，地上也都是书，连卧室都是书。

      王老师自己也开始写作，先后发表了四本书，在自己获奖后愿意自掏腰包给学校每个班级捐个图书角，给孩子们读故事，由此可见成功没有捷径可走，唯有脚踏实地认真读书，认真钻研，用爱心与智慧装点孩子们的精神世界。

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    王老师今天还用她的“渔网”捞出了十一条“锦鲤”实在是太羡慕他们了，这次的渔网捕捞锦鲤很公平，是在优秀的简书作者，以及优秀学员里面选取，这样才能让优秀的老师，努力的老师捕捞到的概率更大，这样很合理。（但是希望下次让数据多滚动一会儿，连自己的名字都没有看到就已经捕捞成功了，而且每一次点是从头开始的呢？继续接着滚动呢？）

      最最最羡慕的就是清河1035号杨娜老师，可以得到简书十万钻、大礼包以及可以去上海与各位大咖面对面，这样的机会可真是可遇不可求的呀，而且还可以做暖场主持人，羡慕啊……

我的变换王国

      谈完课程还有回归自身谈谈。

      我是乡村教师，得教语文和数学两个学科。现在提倡利用更多资源帮助学生提升学习兴趣因此我的语文课和数学课有时就会有变化，我的课堂就是我的变换王国。

        语文课变“综合课”

      备课时发现有个作文是写植物，我就从家里搬来了6盆花，有多肉、月季、幸运草、金达莱、长寿花、吊兰，孩子们很好奇这是要干什么，我就说让孩子们写观察日记，孩子们观察的很仔细写的很认真，之前提笔写不出字的孩子，这次的作文能把字数写够了，这就是进步。此次活动不仅仅能锻炼孩子们的观察能力，而且能让孩子学会思考并且能树立自己对写作的信心

      语文变“室外课”

我的变换王国

      一次要写风雨景象的作文，孩子们一筹莫展，我灵机一动说“走咱们出去玩去”，孩子们高兴极了，到了操场上问孩子们看见风了吗？孩子们说看见了，我说我怎么看见呢？孩子们说国旗飘扬证明风来了、树叶沙沙作响证明风来了、老师头发飘飘证明风来了、老师的衣服抖动证明风来了、树叶在空中旋转证明风来了……

      孩子们真是太聪明了，接着又让他们顺着风走一走，再逆着风走一走，感受感受风的力量。

      一节课过去了孩子们都有了新的感受有了体验，在回班级的路上看见了课间出来玩耍的小朋友，孩子们说，呀那个紫色衣服的女孩被风吹的鼓鼓的，我觉得是风调皮钻别人衣服里面了，正在这时几张纸片和沙子随着大风刮了过来，孩子们赶紧一齐扭头避让，不能乱扔纸、乱扔垃圾啊。（孩子们能这么说，我心里美滋滋的。）

      因此我总结了一下，孩子写作文就像做饭一样，直接给孩子一个锅让孩子们做饭，他们一定做不出来，但是如果给他们准备好锅米和水，孩子们再加入自己的想法可能会做出大米饭、大米粥、锅巴……孩子们都是有潜力的老师要做机器未来科技无法代替的老师，机器能做的事情交给机器去做。

        数学变“室外课”。

      作为班主任不仅得教语文，数学也得教呀。我清楚的记得四年级上册学习平方千米公顷这一章节时，为了让学生认识面积单位公顷、平方千米，感受体会1公顷和平方千米的实际大小，并能进行简单的面积换算。体会数学与现实生活的联系，增强学习数学的兴趣。培养学生实践能力和团结协作精神。所以决定去室外上的课，去器材室借的卷尺每个孩子都有，5个孩子一组，量出一平方米学生站四个角站好，可以直观的感受出一平方米的大小，接着量出一百平方米，小组测量四个孩子站四个角，（1公顷=10000平方米），一公顷有100个一百平方米这么大。孩子们发出了感叹声也太大了吧，我接着说还有更大的呢，100公顷=一平方千米，想象一下100个一公顷才是一平方千米呀。一边动手实践一边思考这样给孩子们留下的印象才会更加深刻。

我的变换王国

    期待变换王国里有更加多姿多彩的变换，让孩子们喜欢语文、爱上语文；喜欢数学，爱上数学。