看见“生长”的力量

家长会开头语

   弥足珍贵，倍感珍惜。越发感觉不仅仅只是在我们的家长见面会上，平凡的每一天，与学生在一起的每一天，一起学习，一起感受并看见“生长”的里力量。

   芸芸众生，我遇到了现在了22个孩子，他们开朗，大方，阳光，自信。与这样一群10岁萌动，思维活跃的孩子们在一起，每一天都是不一样的。都说师生成长是相互的，每一次公开课，每一次班集体活动，每一次齐步走在校园的阴凉路上，学生都会是我们的坚强后盾，与其说我在教书育人，还不如说这些孩子也在同时帮助支持我一路向前。她们超强感知老师的状态，一句“老师，我发现你最近有些累”，让我暖心并反思自我不足，及时调整，有备而上是我现阶段每天在做的，每一节课有备而上，每一句话有思考再发表，控制好情绪，多冷静，用智慧解决问题，多换位思考现在孩子们需要什么。好的老师，一定能看见双方'生长“的力量，也一定默默修炼不慌不忙吧。

数学老师要感知的数学地位

    我不仅仅是班主任，也是孩子们的数学老师，双重身份与责任之下，与家长聊的同样有对数学的思考。无处不用的数学，现阶段我能给孩子们带来什么不一样的体验？用数学的眼光观察世界，用数学的思维思考世界，用数学的语言表达世界，核心素养下，我做到了吗？我的数学课堂孩子们的眼睛，思维，语言在表达对数学的渴望与沉思吗？小学阶段若能让孩子多体验成功，多表达自己想法，多教予有用的东西，我相信这远比高分实用得多。正如我在家长会最后的寄语，同时也是自我提醒与激励吧。

家长会后寄语

请无限相信孩子的潜力，永远不要对孩子失望，决不吝啬老师的表扬和鼓励，教给孩子一生有用的东西，谨记！送给一线教师和最忙碌的班主任。去看见”生长“的力量，努力生长的样子，能治愈一切。