《大明战神》第二章 太子教育问题
小皇子有了自己的名字，名叫朱厚照。有了名字后的第二天，小厚照又多了一个新身份，大明太子。
据前方传回来的最新消息，弘治五年二月廿六日，皇太子朱厚照的册立大典在乾清宫隆重举行，莅临现场的嘉宾主要有当今皇帝朱祐樘，英国公张懋，兵部尚书马文升，礼部尚书丘溶，翰林院学士李东阳及各部官员。在大典活动现场，朱祐樘同志发表重要讲话，他表示要深入贯彻落实弘治中兴的重要目标，脚踏实地走好大明帝国特色建设之路，重点培育新时代接班人，稳固大明帝国的千秋大业。
皇太子朱厚照小朋友虽然听不懂大人们在说什么，也看不明白在干什么，但是为了彰显自己的主角身份，于是用一遍又一遍的啼哭声，在册立大典现场配合号手，演奏独家和弦，搅得诸位大臣脑仁哇哇疼，这是他多年之后依旧引以为豪的事情。终于，小厚照哭累了，大典也结束了。
册立大典虽然结束了，但是热闹还在持续。据悉，典礼之上，孝宗朱祐樘颁布诏书，大赦天下，举国欢腾，各路藩王、宗亲、各省宣慰府、附属国纷纷上贡，各类奇珍异宝从世界各地送往京城，一条条上贡和返程的线网相互交织，前后持续大半年，这场大典余波才稍有平复。
大明帝国在弘治帝的励精图治下，国力蒸蒸日上，四海宾服，在各部门都忙得不可开交之时，只有兵部落得清闲。兵部尚书马文升眼瞅着无事可做，便将目光转到了太子朱厚照身上。
那日，午会刚过，马文升拖着神清气爽的身子，到显庆殿面见皇帝。
“皇上，这太子已立，按照祖制，相应奏章公文应当抄送一份呈给太子过目，让太子尽早熟悉公务，好为陛下分忧。”马文升有板有眼地奏道。
“你说啥？”朱祐樘本来还有几分倦意，听到马文升这话，顿时来了精神，“老马，你今天出门吃错药了吧？太子才多大，还不会开口说话呢，看什么奏章公文？”
“是呀，太子还不会说话，但是关于太子教育的问题，应该排上日程了。”马文升继续说道，“太子乃是皇储，所见所闻所感，都关乎国家发展，不可马虎。依臣所见，侍奉太子的丫鬟保姆及宫中太监，都要精挑细选，万不能掉以轻心啊！要时时刻刻纠正太子的言行，要引导太子往身心健康的方向成长呀！”
“Emmmm，老马说的有道理。”朱祐樘若有所思，点了点头，说道，“但是，太子还是小了点，等等再说吧。”
于是，就发生了如下场景：
太子一岁时，马文升上奏：陛下，太子该学习了。
朱祐樘：太子才学会走路，不急不急，再等等。
太子二岁时，马文升继续上奏：陛下，太子能说能走了，该学习了。
朱祐樘：太子还小，让他再玩玩，不要扼杀了孩子天性。
太子三岁时，马文升将奏章仍到了皇帝饭桌上，近乎暴走：陛下，太子三岁了，再不学习就晚了。
朱祐樘：老马，过了啊，能不能让我吃口饭，再等等，太子还小。
就这样，太子平安度过了三年，没有遭到以马文升为首的广大文武官员的精神迫害。但是，朱祐樘夜深人静的时候，还是会想起马文升等官员的声音，太子的教育，是时候排上日程了。
朱祐樘辗转反侧，难以入眠，思索着该怎么安排太子的学业事宜。
朱祐樘抱着小厚照，在龙椅上嬉闹，被马文升撞个正着，见老马脸色铁青，只好乖乖地开始教小厚照认字。
朱祐樘一脸认真地指着拼音本：来，儿砸，跟着爹读，abcdefg......
朱厚照满脸天真地跟着说：来，儿砸，跟着爹......
啪~朱厚照小朋友脸上起了一个大大的手掌印，朱祐樘叹气ing
朱厚照哭泣ing：我告我娘去，不和你玩了，哼~
朱祐樘伸手挽留，却连小厚照的影子都抓不着，只得又叹气~
“老马，看见了吧！”朱祐樘双手一摊，耸了耸肩，无奈道，“真不是我不想教啊，你也看见了，教不动啊！”
“陛下，学前教育至关重要，关乎国本，不能不重视啊！”马文升跪在地上，叩行大礼，“寻常百姓家，三四岁年龄，已经开始早教了。太子作为国家储君，万不能输在起跑线上。”
“哦~这样子呀~”朱祐樘两个手指在案上敲了敲，说道，“老马，朕呢，就这么一个儿子，我想让他有个快乐的童年。要不，咱们商量一下，把全国入学年龄定到六岁如何？”
“陛下，万万不可呀！”马文升连连顿首。
“既然老马点头，那就这么定了。”朱祐樘旋即招来掌印太监，吩咐道，“快，马上颁布诏书，全国统一入学年龄定在六岁，太子也不例外，诏令天下。”
马文升问号脸，内心OS：啥玩意儿？我是在叩头，不是点头啊！
站在父亲的立场上，朱祐樘的的确确是一个好父亲，他想让自己儿子有一个完整且美好的童年，他不想让儿子像自己一般有一个黑暗的童年。朱祐樘要把自己童年所失去的美好全都找回且温柔地寄托在朱厚照身上，看着自己儿子无忧无虑的肆意玩耍。
如果了解朱祐樘的童年经历，那我们都应该能理解弘治帝的选择。朱厚照就是朱祐樘的再生体，他想让儿子与自己不同，所以他选择为儿子亲手拨开那些灰暗的云雾，让自己儿子尽可能地沐浴在温暖的阳光下。
但是，对于大明帝国的朝臣来说，朱祐樘绝对不是一个好皇帝。因为他耽误了皇太子最黄金的学习时期，这是文官集团最不能容忍的一点。在封建帝制社会中，皇太子的教育问题牵扯到了很多很多问题，这不是三言两语就能说清的。
举几个最简单的例子：
不接受正规教育的皇太子在未来有很大可能是文盲，一个文盲皇帝是文人接受不了的。
皇太子不接受教育，那就势必与宫里的太监一起玩耍。等皇太子登基后，与皇帝私人感情更深的太监集团势必比文官集团更有优势。
皇太子不接受教育，那就没有了帝师，更没有了老师团队，皇太子在未来登基后，文官集团势必没有一个有话语权的大臣，这也导致文官集团进入不了大明帝国的核心决策层。
东宫没有团队，势必阻碍了一大波人的荣华富贵。
总之，皇太子不能不接受教育。
诏令一出，举国上下男女皆茫然，大小教育机构被迫停整，严禁开展学前教育。凡招收未满六岁入学者，无论官塾还是私塾，统统罚款或停业整顿。为此，不少机构战战兢兢，严格筛选生源。
既然上有政策，那么下就有对策。
为了让孩子赢在起跑线，家长们是绞尽脑汁，纷纷到户部下辖的户政司伪造生辰。比如张三是弘治五年三月生人，就必须要到弘治十二年二月才能入学，因为春学开讲一般是二月，所以三月及以后出生的孩子就要等到下一年才能入学。在此等情况下，绝大部分家长为了让孩子早点上学，就只能通过修改生辰，来达到入春学的目的。户政司起初办理相关户籍相当严格，但后来发现其中利益丰厚，也就睁一只眼闭一只眼，只要给足了的红钱，就帮忙操作了。
伪造生辰的风潮一时泛滥，很多人家的孩子，弟弟变成了哥哥，哥哥变成了弟弟，颠倒了长幼秩序，悖逆了宗族传统。
伪造生辰的事情暂且不论，不过小厚照的童年还是玩得十分开心的。
朱厚照四岁的时候，看见天上飞的鸟儿，于是心生一计，自己动手折出了人生中的第一个纸飞机。五岁的时候，小厚照看见侍卫腰间挎刀，就自己动手劈出了一柄木剑。终于到了六岁，礼部再次强硬提出皇太子的教育问题，朱祐樘再也拖不下去了，只得答应了礼部官员们的一众要求。
于是，小厚照的快乐童年就此结束，开启了痛苦的求学生涯。
弘治十一年二月，以程敏政、刘健、李东阳、谢迁为首的豪华教育班底总算是形成了，为朱厚照制定了严格的读书计划。具体都有哪些呢，我们一起来看看：
一、习字。春夏秋月每日写一百，冬月每日写五拾，笔法点画，务要端楷。
二、每日午膳后，从容游息，或习骑射。
三、每日夜读本日所授书目各十数遍，至熟而止。
四、凡读书三日后一温，须背诵成熟。遇温书之日，免授新学，讲官通讲，须晓大义。
五、每日授学起止，预先一日，校书官开写帖子进呈。
六、凡遇朔望（每月初一和十五）及大风雨雪，隆寒盛暑，暂停讲读习字。
七、每日合用侍班官二员，讲读四员，侍书官一员，校书官一员。
以上是朱厚照同学的修学规程，接下来，再看看他的师资阵容：
校长：程敏政（正院级）、刘健（副院级）、李东阳（副院级）、谢迁（副院级）
班主任：杨廷和（詹事府左中允）
科任教师：焦芳（侍讲学士）、杨守址（侍讲学士）、王鏊（少詹事兼侍讲学士）、李旻（左谕德）、王华（右谕德）、靳贵（校书兼侍讲学士）
陪读老师：梁储（翰林院侍讲兼司经局洗马）、白钺（翰林侍读、东宫讲读）
主修课程：《论语》、《孟子》、《大学》、《尚书》、《中庸》
选修课程：《绘术》、《骑术》、《箭术》、《书法》、《声乐》、《算术》
修习学生：朱厚照（特种班授课，仅此一名）
课程刚开不久，朱厚照就显露出惊人的天赋，所教所学一点就通且多才多艺、反应灵敏，是一个不折不扣的、典型的天才。诗、词、歌、赋，对于朱厚照来说皆是皮毛，在必修课和选修课之外，他还辅修了晦涩难懂的梵文，以及自学小语种——葡萄牙语。
