“看见” 与 看见

        规画实修营学习归来，生活中的好多东西悄然间在发生着变化。 忽然对“看见”这个词有了一份新的“看见”。

      故事应该是2019年的一天，儿子11岁，应该上小学五、六年级。我当时在市直一初教书。一次周末，学校给每个学生印发了一篇毕舒敏的文章《孩子，我为什么打你?》。我拿到后，觉得写出了一位母亲的心声，想读给儿子听。

      回家，晚饭后

      “彦臻，妈妈学校明天举办教师演讲比赛，我普通话说不好，我给你读一遍，你听听，看哪句听不清楚?”

      “嗯”

      客厅， 孩子竖起耳朵，站在那里，一本正经的认真的听我读。

      我  声情并茂 投入的读着……

      中间，发音不准，儿子打断我几次……

      一遍读完了，我有读了一遍……读完后，好像又给儿子讲了一通道理。

    自己美滋滋的感觉进行了一次无痕教育。

    后来，我一直把这次教育当做成功教育孩子的典范，有时，还为自己的一点点小伎俩暗自窃喜。

    今天，突然感觉哪里好像不对劲。