对家长的“不耐烦”

中原焦点中16 坚持分享1239天 22.10.27运动打卡第329天 2394h 约练683

早上准备上班时，接到家长来电，急匆匆的询问可以咨询的时间，更甚者是希望能够上门服务，表现的非常的焦虑。

这是一个前几天打过电话来的家长，当时一起稍稍探讨了可以如何帮助孩子，让他最近多多放手，不要太关注孩子，自己该干啥干啥，为孩子只做后勤保障就可。

并且经过评估，孩子没啥问题，孩子也不认为自己有什么问题，更多的是家长因为孩子成绩下降的着急和担心。

所以就和家长约定，先这么做，观察一段时间再说。

没想到才过没几天，家长这就又火急火燎的打电话来。

我明显觉察到了自己的情绪，认为家长自己不想努力，就指望别人，道理自己都懂，可就是做不到。那怎么就不能理解孩子呢？孩子不也是啥都知道，就是做不到嘛。

于是话语也开始有些不耐烦起来，虽然因为觉察已经在不断调整，但肯定还是会传递给家长。

结束电话后问自己，这是怎么了，在那个时候怎么就忘了去理解和共情家长的担心和不容易呢？

记起刘老师说过，我们容易在家长和孩子间更能理解孩子而去“责备”父母。

这下是真真切切的体会到了。

为什么会这样呢？

人的本性是“同情”弱者，这时候的孩子相比家长就是弱者。

因为他们需要依附于父母而生存，很多时候没有自己的发言权，被父母控制和要求，出了问题也被认为只是孩子的错。哪怕有些家长会认为自己也有不好的地方，但接下来就话锋一转，会去述说自己的不容易。而孩子呢，则更多的会被冠以不懂事、不理解父母苦心、任性、就是懒，等等的“恶名”。

虽然大体情况确实如此，可我却忘了虽然父母是有各种不对，可他们的初心都是为了孩子，他们也是各种努力，希望能够帮助孩子，只是苦于没有合适的方法，无奈之余也知道去寻求外界的帮助，可因为需要自己的改变太不容易，这几十年的习惯哪能说改就改，所以看到了我们就像看到了救命的“稻草”。

如果这些不被理解，他们又如何有力量去进行全新的改变与尝试呢？

都说旁观者清，可家长是实实在在的“当局者”，对孩子是有些无尽期待的呀，又如何要求他们能够真的“放手”呢？

想到这儿，开始慢慢明白，对家长也多了真正的理解，或许下回的“不耐烦”会来的慢一些、也少一些。