春天，让故事发生（四）

春天，让故事发生（四）

家人们：

  见信如面，问您安好。春天的气息从迎春花的绽放，到满树的花开而变得浓郁了。气温虽是乍寒乍暖，嫩嫩的叶子却更绿，更大了。我们教室的双色茉莉也悄悄地绽开鼓鼓的花苞，吐出满屋的幽香。这样的春意里，教室里每天都如现场直播，不同的故事在时时上演。

春天，让故事发生（四）
春天，让故事发生（四）
春天，让故事发生（四）

  运城之行。第七周我前往运城国际学校学习。一周里我们四人分别深入到不同的教室，参与听课、评课、教研以及共读学习。一周时间不能说对自己的专业有多大的提升，可对我的思想是一个冲击。也让我对我们的课程有更多的期待。全人之美课程的终极目标是，培养孩子成为一个自我实现的自由人。“自由”这个词被反复提起。我们和孩子都向往自由，可究竟什么才是真正的自由？如何培养孩子成为自我实现的自由人？要自由，必须先独立。在那里，我发现老师们不会给孩子代劳一些孩子自己能做的事，也不像我们潜意识里认为的：好老师就要不断给孩子补课，给孩子无微不至的照顾，而是鼓励孩子自己去做，并设法让孩子体验到学习的成就感，培养孩子们的独立性，自主性。比起他们，我们的老师就过于勤劳了。（呵呵）

  做一个自我实现的自由人，不仅对孩子，对我们每个成人也一样，是一个长期的过程。可能因为我们在快节奏的状态下太久，所以事事都太重视速战速决，希望事事都能有立竿见影的效果。因而我们总把孩子抓得牢牢的，不敢放手。接下来的时间，我们会做出相应调整，会以一种更为积极的方式激励孩子自觉自律，让学习的成就感调动起孩子们的主动性，能真正成为自由人！

春天，让故事发生（四）

  （二）担当也需要勇气。这两周来，我们的教室有很多美好的事情，可同时也不乏一些我们不愿看到的事情：第八周周三，冯雪的一个装了硬币的小盒子不见了。周四，博在不经允许时给宿舍男孩儿每人带来一瓶饮料。本周周二，壮在教室里奔跑时碰碎了教室后书柜的玻璃……在这间小小的教室里，在这个大大的家庭里，这些不尽美好的事也是时有发生的。发生了，我们就要正视这些问题。我们第一时间想到的不是追责，而是如何引领孩子认识错误，如何避免犯同样的错误，如何学会承担。为此我们召开了一个以“学会承担.抵制诱惑”为主题的班会。班会上，我们把教室的案例拿出来，大家共同讨论，一起解决。班会后，从孩子们的暮省中，我们可以看出每个孩子都是有很强的是非观念，愿意承担自己的过失。每件事都是一个教育的契机，只要善于把握，引导正确，会给孩子以启示的。我们不可能免除孩子犯错误，也不怕孩子犯错误，我们相信在错误里长起来的孩子，只要勇于承担一定是个正直的人。

春天，让故事发生（四）

  （三）迎着黎明跑起来。从上周开始，我们决定早起晨跑了。这个想法原本在去年就已滋生，可是考虑到天气寒冷就没能实现。今年的一次外出和篮球赛让我再次看到孩子们，特别是日托孩子因平日运动量达不到，身体素质极差。想要在白天多一些运动时间，除了大课间和一周两节体育课，我们无法挤出更多时间，斟酌再三，还是觉得早晨最好，和孩子们商量之后，就愉快地决定了。两周时间的锻炼，我们的圈数逐步增加，掉队的孩子少了，装作系鞋带偷懒的孩子少了，这真是一大进步。迎着清晨的曙光，我们迈着整齐的步伐，伴着嘹亮的口号声开启一天的学习生活，惬意！我们还计划每隔三周外出晨跑一次，让孩子们的身体和心灵得到真正的舒展。

 （四）快报：

  1、本周我们对南明课程进行了细致检测，全面提升孩子的综合素养。

 2、本周开始向大朋友约稿，用文字记录您和孩子共同走过的时光。

 3、下周三进行期中考试，届时会邀请家人前来监考，机会有限，请踊跃报名。

 4、下周四计划前去大鸿寨爬山，请家人为孩子们准备午餐，午餐要求简约，健康。

 家人们，我们的课程已全面结束，大复习轰轰烈烈的展开。分版块的巩固练习会让孩子对各学科的知识有系统的认识，更能举一反三，达到灵活运用的程度。时间在流转，六月离我们越来越近了，为了扣开理想的初中大门，孩子们厚积薄发，日夜兼程，为了六年的情意，我们也更珍惜这有限的相聚。这个春天，对我们来说必定是个难忘的季节，这个春天，我们让故事发生……

            你们的朋友：张毛丽

                20170414

春天，让故事发生（四）