语言智能的培养需要先培养思辨能力

绘本阅读指导师认证班21天心得笔记day5

语言文字智能( Verbal/Linguistic intelligence )

是指有效的运用口头语言或书写文字的能力。这项智能包括把文法、音韵学、语义学、语言实用学结合在一起并运用自如的能力。

2岁之前是宝宝语言文字能力的最佳启蒙期，家长们应该这样做：

一、从宝宝出生后就要和宝宝交流，注意多运用说话的声音、声调、表情、眼光和手势，以吸引宝宝的注意。这种早期交流能促进宝宝大脑的发育，为以后真正的语言交流做好准备。

二、父母说话要正确、清晰，以供宝宝模仿，不要总说叠字词语。

三、引导宝宝从字扩展到词，再改造为句子。帮助宝宝造句。

四、宝宝说话后不要总是发笑，要学会尊重和鼓励宝宝说话。树立宝宝说话的信心

等到孩子大一些的时候就需要考虑到孩子思辨性的培养。选书的时候就需要多看一些思辨性的书，也就是蕴含哲学思考的书。这样的书能够启迪孩子思考，为人生打基础。

比如就算是一本讲恐龙的科普书，介绍的是各种各样的恐龙和它们的生活习性。那我们从哲学的意义上怎么思考？就是思考恐龙这个物种的起源、发展、高潮和灭亡，还可以考虑恐龙的多样性，考虑食肉和食草的恐龙之间的关系…其中可以读到的哲学有很多，但是孩子们开始是读不出来的，那家长们就要给他们一些指引。

语言其实仅仅是想法的表达，如果没有想法就无从谈起表达。

语言智能的培养应该从培养思辨能力开始。