从观摩比赛中所想到的

上周五，也就是12月13日这天，区教研室组织了全区“小学英语青年教师素养大赛”。我们学校的一位英语老师参加了比赛，学校允许我和另外一个英语老师可以到现场观摩学习。

大赛分为上午场和下午场，其中，上午场是看图说话和板书设计；下午场是英语才艺表演。整个比赛有23位英语教师参加，我们学校的老师抽的签是12号，我到比赛现场后，参赛老师们都上交了手机，在候考室等候。大赛要求所有观摩学习者也要上交手机，并且进入比赛现场后，要等全部参赛选手结束了“看图说话”才可以离开比赛现场。

“看图说话”这个环节，所有参赛选手针对同一幅图在规定时间内用英语进行表达。图上展示的是一位外国妈妈带着一儿一女坐在车上，他们脸上都露出了开心的笑容。有些参赛选手口语很流利，也能发挥想象力，进行延伸；有些参赛选手会根据自己的经历和教学经验进行阐述。同一幅图，每个人看到的点，其实是他们内心活动的一种折射。

作为参赛者，他们在现场可能会有一种紧张感，无法用词语和句子来表达。而我作为一名观摩者，心态是完全不一样的。坐在观众席，我是处于放松状态，所以可以展开想象。

“看图说话”环节结束之后，紧接着就是“板书设计”环节，每一位参赛选手都尽自己的最大努力书写板书。只有通过这样的活动，才能促进所有小学英语青年教师相互学习，也能够促进老师们提高自身的教学技能。

下午场是进行“英语才艺表演”，老师们或演唱英语歌曲；或进行英语朗诵；或讲述英语故事。看着参赛老师们的表演，我想起了自己2015年参加“英语才艺表演”的场景。那时，我是一位新老师，而且也从来没有过舞台表演经验，从来没有用过话筒。轮到我上台时，倒腾了半天的话筒，也不见有声音，但是我当时很淡定。后来我拿着稿子朗诵完了，当我下台的时候，感觉心里一块大石头落地了。

现在还记得当时等待时，我是很紧张的。幸好自己在台上能过镇定自若，完成了比赛。先完成再完美。很多时候，我们需要去尝试做一些自己没有做过的事情，因为只有去行动，去尝试了，才可以发现不足之处，才能够吸取教训，这样，我们才可以得到提高。