分组教学实践总结

接手一个班级，特别棘手难办：第一，学生卫生习惯学习习惯不好；第二，家长被快乐学习洗脑，对作业不是很重视；第三，家长里面有特别难讲道理难换位思考的；第四，学生里有好几个有突出的情绪控制问题的；第五，学生里有几位学习能力不足的（别的班个别而且只是相对弱）；第六，学生里有几个爱插话爱指手画脚指责别人的，嗓门又大脾气又犟；第七，班干部合适的人选很少，学习好的性格蔫不能管人，嗓门大的纪律和语音都不够好，孩子们只是想当官却没有想办法把责任管到位。

我把学生全部分配成了四人小组，组长坐后面管纪律，同桌是学困生，前面的是能自己管好自己学习的，一个乖一点一个稍微纪律弱一点。规矩如下：一，每个人都有固定的任务，谁也不要越俎代庖；二，上课禁止跨组交谈，需要借东西或者讨论合作都是四个人内部协商解决；三，小组位置星期换一次，整组更换；四，上课时候对小组上课纪律及完成任务的情况整体给分，奖励的时候整体奖励，不再针对个人评价；五，明确规定奖惩制度，第一次提醒，第二次批评，第三次有相应的惩罚措施。

效果怎么样，请等待下次分晓......