拖死人的“性格缺陷”
01
写这篇文章的起因是因为一个问题“为什么农村出来的孩子大都混的比较差？”
除却老生常谈的视域广度，父辈资源，人脉局限之外.比较令我感触深刻的一个因素是性格局限。
比起外在的硬件设施，性格更像是一个看不见的，藏于内的隐蔽诱因。
“性格是指表现在人对现实的态度和相应的行为方式中的比较稳定的、具有核心意义的个性心理特征。
” 关键词在于“稳定”，这也就意味着，一旦形成就很难被改变。
我们之所以想要改变性格，其实不是因为性格本身。
而在于性格所影响的思维方式，而思维方式带来的消极影响才是最致命的。
很典型的例子就是同一所学校毕业的学生，在进入社会的几年后差距以肉眼可见的速度拉开。
除却个人能力不谈，最重要原因在于性格的差异。
02
只关注自己在意的点
这点表现为看待事物的眼光很狭隘。对于事物的评判维度，也容易纠结于固定的几个点。
在考虑全局的因素中，最迷惑的一个点就是金钱。
我的嫂子，在BAT里某家工作。
有次聊天，她跟我谈到，有个部门要挖她过去当项目的组长。
某种意义上可以说是升职，更有诱惑的是工资水平，比以前不止涨一星半点。
但是她拒绝了，因为她觉得人脉比金钱资源更贵重。
就像刚毕业的大学生，奔着工资投简历的，起薪5000的，几年之后还是5000；
选择去初创公司的当年起薪2.3000的，已经跟着团队拿到公司股份了。
其实你越是在意什么，你就越容易被你所在意的东西所困住。
就像事后证明，我嫂子的决定真的很正确。
她本身的小组里的团队资源为她们创造了不仅金钱上更有人际上更多的收益。
用开阔眼光看待事情，需要我们的格局适当的变大一点。
03
过度自大/自卑
阿德勒“我们每个人都有不同程度的自卑感，因为我们都想让自己更优秀，让自己过更好的生活。”
这句话本身没有错误，但问题在于你对“优秀”的定义是什么样的？
一个每周只能学琴一次的孩子以郎朗为目标才能叫做“优秀”，得多久才能“优秀”？
一个只能在业余时间偶尔练习画画的人一上来就以毕加索为目标，得多久才能“优秀”？
一个不擅长英语的小孩一定要和从国外呆过的邻居比较，他又怎么可能会“优秀”？
其我们习惯这样，我们什么都要和外界的优秀比，但却忽略了我们本身对于优秀的定义。
我很赞同之前关注的一个大大的观点：自信是对于事物正确的观点和见解。
一个对于自身认知不明确的人是没办法形成正确的价值观的。
过度自大会刚愎自用，很难听进别人的看法，这种人会因为一点点优越而洋洋得意。
过度自卑则会疑心重重，瞻前顾后，这种人会因为自己的不自信错失很多良机。
当两者集中在同一个人身上，则会反映为前一秒意气风发自我感觉挺好，下一秒可能因为某件小事直接对自己整个人生全盘否定。
根本原因在于我们对于这一切的评判标准不在于我们内在，我们是在比较之中来认识自己和评判自己。
而真正拥有良好思维方式的人，会根据自身的认知来做判断
不会因为某一件事直接上升到对整个人的批判。
因为对于他来讲，外界的情况只是参考值而不是绝对值，因此挫折对于他来讲也从来不是一蹶不振的理由。
就像前文对于“优秀”的定义，实际也就是对于自己目标的设定。不能合理认识自己就不能合理设定对于未来的预期。
04
不开放
这点表现为喜欢自己闷着，不喜欢或不屑和别人交流。
觉得只要自己够勤奋，“铁杵也能磨成针”。
但是，三个臭皮匠赛过诸葛亮，群体的智慧永远胜于个人，保持开放才能发现问题，分析问题，解决问题。
性格本身其实没有优劣之分，但是上述的三个问题却能着实影响一个人。
改进的办法很多，但是我总结了两条我认为最重要的点。
05
不断学习：
大多数人说自己不自信。
原因之一就是发现自己能力难以应付即将遇到的“情况”，不自信实际也是一种畏惧感。
保持学习可以提升自己的能力，让你在更多场合变得游刃有余，当你的能力能够应付越来越多的情况时，自然而然会变得自信。
而且，保持学习绝对是百利无害的一件事。
06
保持开放：
它真的很重要，也真的很难做到。
说它重要，是因为拥有开放的思维模式能让很多事情变“简单”：
在《原则》一书中，达利欧反复多次强调保持开放的重要性，在桥水内部他们也拥有一个完全开放的工作环境，以及一个公开透明的员工评分系统。
这会减少很多不必要的情绪，猜测以及隔膜，让人更容易专注于事件本身。
说它很难，是因为它容易让人有“自以为开放”的假象。
07
小到手机上的新增功能，大到对于观点的接纳，你扪心自问是否保持开放的心态去接触？
我们很容易说自己知道要思维开放，但是真正能做到的人真的很少。
近年来，无论是《都挺好》，《比海更深》还是《梅尔罗斯》这些大热的影视剧。
主题都是剑指原生家庭，好像父母辈给我们的“硬件设施”不足成了成长路上过不去的坎，这种已经铸就的“大错”让我们一辈子也翻不了身。
但其实比起埋怨之前的不幸，有理智的人会更愿意相信未来的美好。
因为这份美好要靠自己搭建，所以来的不仅稳固而且踏实。
终归一句话：靠自己。
