4.24读书笔记

4.24 第四节 体系：建立个人认知体系其实很简单

>> 认知也是一种能力，同样遵循这个原理：处于认知圈边缘的知识与我们的实际需求贴合得最紧密，因此也更容易让我们产生触动，进而与现有的知识进行关联。而他人认知体系中的很多知识，纵使再有道理，如果距离我们的认知或需求太远，就相当于处在了学习的困难区

《认知觉醒》：开启自我改变的原动力 ----周岭

正视现实，找到自己能力的匹配点，才是能够开始得到收获的开始。学习这件事，真的是“一千个人会有一千种答案”，总之，适合你的才是对的。

为什么家长对孩子会有学习焦虑？因为时间不等人，同龄的孩子都已经开始学习认字了，自己的孩子却连拼音都不会。但孩子的速度不是一时半会儿能提上来的，家长恨不得替孩子去学，所以就造成了“不写作业母慈子孝，一写作业鸡飞狗跳”等等学习上的诸多焦虑。

特别是家长一直是“学霸”“精英”这一类的，一向要强的父母更无法承受孩子的失败。

这种思维导致了焦虑的泛滥和孩子学习的痛苦，造成了很多孩子厌学、逃避、轻生。

其实学习应该也必须是件快乐的事，好的教师会正确引导孩子对知识的本能的好奇心，一步步引导孩子产生浓厚的兴趣，这比干巴巴的刷题、测试要好很多。多媒体时代，对于家长来说，正确引导孩子利用丰富的网络资源，培养孩子的兴趣和探究精神，才是引导孩子学习的正确方向。