简读人类简史-第三章
本章题目是亚当夏娃的一天,顾名思义,讲的便是人类始祖(“亚当”们和“夏娃”们)的生活。科学家们若想研究他们的生活方式要面临很多困难,最根本的原因就是依据实在是太少了。他们只能通过一些客观的证据,加上一些合理的想象,来为我们简单展示远古时代智人的生活。
生存技能
认知革命期间智人大多为采集者。为了生存,智人掌握了采集的必要技能:做出一把石刀,修补裂开的斗篷,设计抓兔子的陷阱,如何面对雪崩、蛇咬和躲避猛兽等。这一阶段的智人知识体量丰富,通晓自然知识,对周遭的环境了解更深更广更多样,能力很强(我觉得这里可以参照贝爷,忍不住想象几百个贝爷在森林里狩猎的场景)。作者认为现代人类的脑容量其实不如认知革命时期的智人。
认知革命阶段,采集是智人生存的基础,他们的衣食住行也都基于此。
饮食结构
采集生活让智人的饮食多样化,每天的饮食都有变化,且日常运动量极大,所以此阶段的智人体格强健比较健康,较少受传染病困扰(相对后来的农业社会而言)。
居住环境
由于食材不稳定,生活环境会受各种因素影响(自然条件的改变会直接导致智人的食物摄取出现问题),所以智人随身携带所有家当,方便迁移和寻找新家园。此时智人拥有了最古老的驯养动物——狗。
婚娶制度
远古公社可能并非一夫一妻。科学家指出,为了繁衍下一代,所有的女性可以和所有的男性发生性关系。由于不知道小孩具体是谁的,所以男性也对后代一视同仁,一群人共同抚养。
人际关系
采集生活也有颇多无奈,为了保证队伍的质量,部落中的老弱病残随时有可能杀害或者抛弃。这段时间婴儿死亡率极高,自然因素和人为因素都是重要原因,这是拉低智人平均年龄的主要因素。同时,部落与部落之间开始了最简单的外交和贸易活动。
文化信仰
认知革命阶段智人已经形成了独立的部落和独立语言系统。“讲故事”越讲越神,让部落之间出现了不同的想象现实和不同的规范和价值观。现在泛神论理论颇为流行,也就是说智人相信万物都有灵,包括无生命的物质也有神灵守在其中,人与自然和谐相处。