历史学家的工具包

核心三大问题：

1.历史写作的对象是什么？客观地描述和说明事实、发表观点

历史写作的对象应该是什么？

并没有答案。但历史学者在进行历史写作时应遵循以下原则：

历史学者应明确历史写作的意图。

写清楚在回答什么问题、答案是什么、为何会得出这样的答案。

如果该作品有超过「叙述」和「说明」的意图，则务必要有说明提示。

而作为历史著作的读者，应警惕历史写作的意图，除了主动找到写作者上述项外，还要思考：

这个事件、共同体何以如此值得书写？

是否存在没有进入叙述和说明的事件与共同体？

是否存在某些事件，但因为各种原因我不知道这些事件？

2.历史写作的功能是什么？

对于这个问题，不同人的可以划分为四种不同的立场：

没意义，不写；

引导民族和群中走向更美好的未来；

凝聚和肯定历史写作的对象（共同体）；

批判和否定历史写作的对象（共同体）。

3.历史写作的思考工具？

对于同样真实的历史事实，具有不同目的的编纂者采用不同的组织方式，将会产生截然不同的历史叙述，可能使读者产生截然不同的观点。

什么是溯因推理？

根据已经确定的事实，反向推断出最符合这些事实的最佳解释。

即：根据现有的证据，我们能得到的最合理的理论是什么？

历史考察的一般特征

对过去的人类事件的认识大部分是追溯痕迹得来的；

从基本的感知能力到最精细的智力和情感文本都可以用来进行心理实验；

不能夸大现实研究的作用；

总而言之，过去无法改变，但对过去的认识是一个发展的过程。

思考：历史学家在描述历史事件之外，是否应该/是否需要明确地写出自己对这些历史事件的解释？

什么是问题意识？

我能否有意识地向自己提问：「我输入/输出的信息在回答什么问题」？

写作的对象：老板、考官、自己、

写作的动机 ：我在为谁解决或者提供什么

知识和论述  经历和感悟

令人恍然大悟的知识与论证/令人如沐春风的共鸣和悸动

写作的工具 ：实践、对比、模仿

只有实践，才能让纸上谈兵无所遁形

只有对比，才能使我们看出写作之妙笔生花

在不确定性中追求完美