145.《放学后》：人终其一生，值得珍惜的是什么？

在读完东野圭吾的《放学后》这本书后，知道了整个事情的真相，我没有轻松，只有沉重。

这本书的杀人动机看似有点荒诞，但这就是不可忽视的人性。

就如东野圭吾的《恶意》，在事情真相暴露面前，我是万万不敢想象人性可以如此离谱，恩将仇报这个词语从来就不是突然出现的，这是有依据也有事实摆在面前的。

同样，在《放学后》这本书里，不管是面对两个女学生的杀人动机还是“我”的妻子的杀人动机，她们的杀人动机看似荒诞，又觉得不是完全没有可能。

有网友说，最惨的还是被杀害的两位老师，俩人只是正常巡逻，不小心碰见，就要被杀人灭口。如实说，两位老师确实不该死，不过，在人性的面前，很多看似不该的事情就这样发生了。

书中有句话让我记忆犹新：我们有必须赌命去守护的东西。

两个女学生赌命守护的东西是自己认为的羞耻，而妻子想要守护的是另一个男人给自己带来的慰藉。

在自己想要守护的东西面前，再善良的人都可以变得面目全非。

只是，她们在杀人之前有想过事情败露的后果吗，杀人犯法，在古代，杀人需要偿命，把人杀害的同时，等同于把自己杀死，这样的代价值得吗？

我们值得珍惜的是什么呢？

东野圭吾笔下的这三个女性，她们珍惜的像是自己的忠贞，是自己不在外人暴露，用以告诉外人自己仍然是一个好女生、好妻子的形象。

这些形象的背后是杀人，她们在未来的某个日子想起当初的行为，不会感到害怕吗？

细读书中的内容，被形容为“机器”的“我”，看似冰冷，实则是真正把学生当人的老师。

“我”问女生：“杀人……害怕吗？”

那一刻，像极了小说里的男女主，女生生气打人，男生心疼女生打疼了手。

所有人都在调查真相、杀人凶手、杀人动机，只有“我”把关注点放在女生身上，实则是关心。

一直被称为“机器”的冰冷老师，只是外冷内热、不太善于表达罢了。

如若他在处理自己的家庭问题上，也可以再细心一点，多一丝理解，也不会有后来的悲剧发生。

“我”是珍惜妻子的，不然在明知道是妻子伙同情夫杀害自己，他保留着意识离开事故现场，不让警察知道是妻子杀害自己。

在他的潜意识里，即使生命在下一刻就终止，他也要尽力护妻子的周全，一直觉得他冰冷，只是热情没有被表达出来。

一位老师被杀害后，不到几天，整个被阴霾笼罩着的学校又恢复了生机，被杀的老师就如没有出现过般连留下的痕迹都被逐渐抹去。就如书中所说：

人的一生就是如此，只能一声叹息，可生命结束得也实在太仓促了，没有留下一点生命的余音。

在东野圭吾的《沉睡的森林》里，大家都在抓紧时间练习芭蕾，死去的编舞老师似乎与她们毫无关系。

人走茶凉，看似无情，这才是真实的人性。

与其说人性无情，不如说是人性冷漠，大家只不过都在关注自己罢了。

人这一生，会遇见很多人，会面对很多事，什么才是值得我们珍惜的，不过是当下的自己最在意的人、事、物，很多看似不解，但却是他人拼命也要去守护它。