4D领导力学习感悟

2017年10月6日-10月8日

地点：金蝶软件园

跟一群疯狂学习的人在一起，共享4D领导力之旅。

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距离国庆节4D领导力课程整整两周，今天开始整理自己的思路。说实话，三天的课程有点小小的失望，对于在逻辑性方面要求很高的我，一直在问WHY，而查理老爷子的课程一直在讲WHAT。但是，既然老爷子讲了AMBR，对于我来说，先接受再理解，先僵化再活化。

于是，在并没有完全接受4D的情况下，给700多人的几个社群同时进行了4D领导力的分享，从认识自己的4D类型开始导入，引起大家的好奇，再讲到团队风格，最后讲了四个维度上的行为，及其如何进行4D修炼，整个课程非常热闹，听众参与度很高。这也是给我了一点信心和继续用下去的动力。重新原谅自己的无知，也从自身学习角度生出几点感悟：

1、再接受一个新理论的时候，不要过多的追求WHY，空杯虽然很难做到，但是需要自己不断的在原有的知识体系中重新建构，用起来动起来是最有效的学习方式。

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2、4D系统获得美国ICF教练大奖，我的新认识是4D是一个教练工具，CSW让你的教练对话变得更加容易。

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3、背景管理是团队管理的核心，尤其是通过哈里餐厅的案例，让我理解，工作场所的绩效不佳往往不是个人因素，而是环境问题，也就是背景问题。绩效与背景相关的时间占80%，而与个人能力联系的时间只有20%，因此，培训尽管很有必要，但要产生长期的绩效就不够了。尤其提出的是，一旦个人掌握了基本技能，如果只做培训却不做任何背景管理等于是浪费钱。这是《培训不等于绩效》一书中作者的观点。而关于这个问题的实践，用吉尔伯特绩效模型可以完美对接。

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4、4D用8种行为概括了一个全面的领导力修炼的路径和方向，尤其是对于现有的领导力课程的概述，体现了4D在这个方面的高度和应用价值，更加让我感到，在解决团队问题的时候，必须针对团队自身的特点和矛盾运用最恰当的工作，因此，FDT也不是万能的，任何一个工具都需要反思他的适用程度。

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5、关于团队的情绪管理这一章节，老爷子的书也是浅显易懂。尤其是卡尔布屈纳的那句名言：“他们也许会忘记你说的话，但他们绝不会忘记你带给他们的感受。”我也再次重温了基本的情绪组，高兴、愤怒、悲伤、害怕、爱。有几句话值得经常回味：

在困难的境遇中，你能否幽默一下，这是一种天赋。

愤怒情绪是强有力的激发器。

诚实表达恐惧能激发行动。感觉恐惧和真实恐惧之间几无关联。

尤其读到时间与情绪体验时，正好跟大家做个交流：

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两周的体验，从被动接受到主动探索，除了知识上的获取，更让我挑战了自己的学习能力。这个过程，跟我在课程中认识的可爱的学习伙伴密不可分，除了对她吐槽，她带给我一个好学生的积极上进的学习态度，同时也激发了我。我相信，未来，我们都可以变得更好的，加油，宝贝！（虽然照片中的我们不是那么美，哈哈哈，有知识的人生才是更好的人生）

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