这位女生，我该拿你怎么办？（3）

这位女生，我该拿你怎么办？（3）

本来约定好的周五下午放学，就去姜鑫颖家里与孩子父母聊一聊。不曾想，因学校开会而耽搁了。从学校走出来时，天已经完全暗了下来。

冬天，夜幕降落的特别快。

于是，匆匆在微信里给家长留言：我周六下午，去看看小宝儿。

周六，本想赖会儿床。一夜的雨，敲打着窗台。一夜的梦，哭哭啼啼。一夜的辗转反侧，睡睡醒醒。

雨，未停。

撑一把伞，拎一箱奶，到女生父母开的早点铺里。

店铺不大，但在这阴雨寒冷潮湿的季节里，显得格外的清冷。因是下午，虽开了店门，却无人问津。女生的母亲正搂抱着熟睡的婴儿哺乳，女生的父亲正在擦着桌子。看到我走进来，俩人双双停下手里的活计，站起来迎接。我刚落座，女生母亲就把刚烧开的热气腾腾的白开水端给我：“徐老师，喝水，喝水，暖暖身子。今儿天太冷了。”

于是，我们就这样面对面的聊开了，趁着这位女生不在家的空档儿。

这位父亲很健谈，一说话满脸绽开的笑，真的很难想象，这样的一位父亲脾气却如此的暴躁。父亲从克制住自己不去打孩子说起，说他隐忍的异常痛苦，这种“忍”导致他一夜之间牙龈肿痛，淋巴结发炎。父亲一边比划一边摸着自己的左脸。嗯！是略肿。

这位母亲脾气很好，三个孩子的日常杂碎，早点铺的一早忙碌，真的很难想象，生活的艰难没有磨掉这位母亲的乐观与包容，反而让她更加豁达。对大女儿的宽容，对二女儿的叮嘱，对小儿子的悉心呵护，都归隐在了太阳月亮星星的轮转里。

这位女生，我该拿你怎么办？（3）

“姜鑫颖去哪儿了？”

“去学英语了！期中考试考的真糟糕，让她补补。”

夫妻俩对孩子的教育毫不吝啬，奥数班，英语班，家作班，尽管家境并不富裕，尽管各类辅导班价格高昂。用这位女生父亲的话说“有求必应，我们砸锅卖铁也要好好供应她读书的。”可他太偏激。觉得花了钱，“我这么费劲心力的，没日没夜的干活，你回报给我的是什么？”是！他觉得不公平。可学习这种事，付出与回报，本就不能用“公平”来衡量。

“白长这么大的个子，傻乎乎的。什么心眼也没有。”

“徐老师，对她严格些！”

还怎么严格呢？天天守在班里，天天看顾着这41个学生。可万万没想到，事情会发生在放学后。从法律层面上看，“在放学后，节假日或者假期等学校工作时间以外，学生自行滞留学校或者自行到校发生的造成学生人身损害后果的事故，学校行为并无不当的，不承担事故责任。”可法律又规定了“因学校，学生或者其他相关当事人的过错造成学生伤害事故，相关当事人应该根据其行为过错程度的比例及其与损害后果之间的因果关系承担相应的责任。”

这位女生，我该拿你怎么办？（3）

学校与家长，家长与老师，隔着多远的距离？

法律与学校，法律与学生，隔着多远的距离？

庆幸，这对朴实的夫妇，在第一时间对受伤的男生看望慰问。不推卸责任，不给孩子找理由。积极处理。

庆幸，这位受伤的男生无大碍，不然。。。。

通过这次事件，我也进行了反思：

1. 还是教育不到位。放学后，应清点人数，特别关注那些没有及时回家的学生，问清楚何种情况留校，再与各任课老师取得联系，一起关注学生的动向。

2. 早到校与晚回家的学生，是事故多发群体。应及时与其父母取得联系，让父母知晓动向。

3. 庆幸自己“很懒”。懒到不愿意让学生留校补作业。这一“懒”，也将自己划在了安全线里。希望各位一线教师向我看齐。切记：若是让学生留校补作业，一定要把学生“拴在”身边。

4. 我们班主任每天要面临各种突发事件，事件发生时，视情节严重，轻重缓急一步步处理。但一定要做到对学生不责骂，不追责，不追问。让学生在不紧张不害怕的情况下，用“白纸黑字”的方式详细的记录下事情发生的前因后果，这是为了在面对不讲理的家长时有应对。

5. 事情一旦跟进就要及时反馈。让家长知晓事情动态。另外不要随意把家长“请”到办公室，一是因为办公室不是训斥批评的地方，二是家长也有工作也很忙，三是“请”到学校并不光彩，家长心理负担过大，更不易事情的解决处理。“家访”进行沟通——这是最有效果的处理方式。

都说“班主任”是最小的主任，管着长不大的一群。

都说“班主任”是最大的官，管着未来的部长将军。

哎，一把辛酸泪！