【思考+行动力】做一个有“热能量”的老师   我的青椒学习之旅

      遇见青椒的时候，我已经从教了五年，工作是比较迷茫的时候，正是与她的相遇，我慢慢得以解惑。她对我的影响力将一直延续在我今后的工作和生命里！

    毕业五年后的我，于 2012年我通过特岗考试来到灵宝苏村乡中心小学，成为一名五年级的数学和英语老师，还带一个班主任，第一个月考试，不理想，被领导在大会批评，经过努力，到期中考试时，成绩已经赶上去。那时候性格比较内向，不怎么和学生交流，只关注了学生的成绩。后来学校派到市里，顶岗学习，发现山里的孩子和市里有很大的差别。是我们的孩子不够好吗？为什么这么大呢？ 这个思考一直在我心里，后来在“一补”的工作中，我们对很多家庭进行了家访，才发现很多孩子的家庭比我们想象的还要艰难，有相当一部分孩子能有上学的机会已经很不错了，家长为了生计，很多外出，对孩子的教育都有爷爷奶奶代替，家庭环境先天的不足，这让我们的教育难度上增加了很多。我也尝试很多，但总不知道从何做起。

    直到遇见了青椒，我的困惑慢慢走了解答。说到青椒与我自己，我必须想写写吴虹校长，虽然没有和她交谈过，但她第一次就吸引了我，从第一节课开始，北京师范大学，很多教师向往的学府，来给我们上直播课，他们也在关注乡村教育，我感到了震惊！！！吴虹校长的侃侃而谈，直播的那么长时间，她的声音一直洋溢在我的耳边！就好像她在我身边一样，一个浑身散发着“热能量”的前辈！在后来的直播中，我发现，不管是与学员的交流，她总是能发现闪光点，鼓励肯定，还是与直播老师的沟通，吴虹校长敏捷的思维，对青椒的热爱，无不洋溢在她的话语中！她感染着我！我心里也产生了涟漪：我也想成为这样的人！

【思考+行动力】做一个有“热能量”的老师   我的青椒学习之旅

      除了吴虹校长的个人魅力，青椒丰富的大餐就这样一节课一节课地诱惑着我。我觉得自己性格内向，然后就听到张洁老师的《教师为什么要好好说话》，专业的知识，丰富的技巧，极强的感染力。闻琪老师的《聊聊板书那些事》，把板书当成一个专业课细细致致讲给我们，还有吴洪健老师的《积极心理与美好生活》，充分了解农村教师的生存现状，把握到教师的心理，还有张华军教授的《教师的自我认识和生命关怀》，让我们感受到教师应该被尊重，被认可，被接纳！让我找到作为一名教师的存在感！

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      在充分了解学生的层面，青椒也给了我们多元化的知识，从《走近儿童，了解差异》，《儿童品德的形成的规律》，《儿童的特殊需要与全纳教育》等等一系列的课程，不断向我们提供最好的教育理念与方法，冲刷着我的教育观和思维方式。

【思考+行动力】做一个有“热能量”的老师   我的青椒学习之旅

  在听了任明杰老师的课后，同为特岗老师，反思我这几年自己的从教之路，发现了自己的狭隘，没有真正走近孩子的内心，教育的目标还不够清晰，太容易受到挫折就放弃，很多很多。 吴虹校长在“小狮子计划”发布会上给我们观看的小视频震撼了我：当我们不被眼前所蒙蔽，我们可以走得超出我们的想象，我们的坚持，终将美好！ 对生命成长的体验，让我对我从事的教育行业越来越尊重，弥补过去最好的方法是变得很好！

      结束了产假，重新走进校园，我的心态更加沉稳，因为青椒，我找到了自己的目标：我要成为散发着“热能量”的教师！